Ceibal: Un computador por niño - Uruguay

Este blog ya no está siendo actualizado

2011-12-05T13:39:00.003-02:00

No estoy actualizando más este blog... De todos modos, creo que tiene un valor histórico importante, ya que guarda buena información de las primeras etapas del Plan Ceibal.

Copio a continuación un artículo escrito en Setiembre de 2008, en el que linkean los artículos más leídos hasta ese momento.

En momentos en que casi no había información sobre Ceibal, en Febrero de 2007, nació este blog, inicialmente en la dirección olpc-ceibal.blogspot.com. Más adelante, con el objetivo de volverse bilingüe, se migraron los artículos en español a proyecto-ceibal.blogspot.com, dejando la antigua dirección para artículos en inglés, generalmente traducidos por voluntarios.

Decenas de miles de usuarios han visto los artículos de las dos versiones del blog en estos 19 meses. Es buen momento para hacer un resumen de las 10 entradas más accedidas en su historia, sumando ambas versiones, donde se puede ver que la historia del comienzo del proyecto ha atraído mucha atención (también, lógicamente, los artículos más antiguos suman más entradas a lo largo del tiempo).

Aquí va el top 10:

Villa Cardal: Centro de atención mundial. Las fotos del lanzamiento del proyecto el 10 de Mayo de 2007 recorrieron el mundo. Fueron tomadas por cientos de blogs, diarios y sitios de noticias, incluyendo slashdot y engadget, además de estar por algunos momentos en la cima de digg.
A las foto a las foto !. Acceso a las galerías de fotos de los blogs de Villa Cardal del año 2007.
Nuevos equipos, nuevas opciones. ¿Extender el plan Ceibal a secundaria?. Algo de futurología que parece estar bastante errada... ¿o no?.
Manuales para uso de la XO. Compendio de documentación sobre el uso de la XO. Estamos a tiempo de actualizarlo bastante... para empezar, con la guía de Recursos en la red sobre Ceibal.
Video institucional del proyecto. El primer video producido por presidencia.
Discursos e información oficial del lanzamiento del piloto. Más información sobre el lanzamiento en Villa Cardal.
BBC Mundo: '' Una computadora por "gurí", a la uruguaya''. Acceso a la nota realizada por la cadena BBC en Junio de 2007.
"Conozco Uruguay": una actividad para las XO. Un resultado del primer Ceibal Jam! que parece haber atraído a muchas maestras.
Parto de una vaca de Villa Cardal. El famoso video, varias veces mencionado por Tabaré Vázquez. Una linda muestra de actividades innovadoras que ha permitido el Plan Ceibal.
Prensa: "Comprarán la computadora OLPC para el Plan Ceibal". El proceso licitatorio para la compra de computadoras fue seguido muy de cerca en este blog. Esta es la noticia extraída del diario El País en el momento en que se adjudicó la compra de las computadoras XO.

ceibalJAM gana Mención de Honor en Prix Ars, competencia internacional de ciberartes

2010-05-21T15:15:00.002-03:00

Prix Ars Electronica es uno de los más importantes premios en el área de cultura digital. Es otorgado desde 1987 por Ars Electronica, una organización con sede en Linz, Austria, dedicada al arte, la tecnología y la sociedad. En su edición 2010, ceibalJAM ha sido distinguido en la categiría "Comunidades digitales".

El primer premio (Nica de oro) en la categoría Comunidades Digitales fue otorgado al famoso Chaos Computer Club, de Alemania. Es una gran distinción compartir la mención de honor con el Proyecto Tor. Para tener noción de la magnitud del reconocimiento, podríamos mencionar que la película Avatar recibió la misma mención en la categoría "Animación computarizada".

La siguiente es la declaración de razones incluída en la candidatura de ceibalJAM:

Nuestro trabajo es por transformar la educación, comenzando por nuestro país, pero tomando una perspectiva global, compartiendo el conocimiento con todos los voluntarios del mundo que creen que la educación no es solo un asunto de los gobiernos, sino de toda la sociedad.
Hemos innovado en la forma de trabajar. No había experiencias previas de encuentros tipo jam para desarrollar software en Uruguay. Hubo un gran desafío en explicar esta distinta metodología de trabajo y convocar a la gente a participar en ella. También debemos innovar cuando experimentamos diferentes formas de hacer que programadores, docentes, artistas y tanta gente con perfiles muy diversos trabaje en equipo. Esta es una amplia área de investigación, en la que hay un largo camino por delante.
ceibalJAM es una realidad, construída prácticamente sin apoyo financiero, basada en el esfuerzo de voluntarios. En este momento, ceibalJAM tiene un proyecto de trabajo definido, mirando hacia los próximos cinco años, con objetivos y metodologías claras.

Salud a toda la gente del ceibaJAM, por mantener viva y creciendo esta comunidad con su esfuerzo.

Se puede descargar aquí el formulario de presentación de ceibalJAM a la premiación.

Vínculo a la página de Ars Electronica donde se anuncia el premio obtenido por ceibalJAM!

Se viene el 7mo ceibalJAM!

2010-05-12T14:45:00.001-03:00

¡Entrá a la cancha! ¡Todos podemos colaborar en el desarrollo de software para las ceibalitas!

Por eso organizamos el séptimo encuentro ceibalJAM, un espacio para aprender, compartir conocimiento y desarrollar actividades didácticas, útil para las ceibalitas del país y, por qué no, del mundo.

En esta ocasión habrá propuestas para un público diverso, desde docentes y diseñadores gráficos interesados en elaborar contenidos educativos hasta desarrolladores experientes que busquen crear juegos, pasando por talleres de programación a distintos niveles.

El encuentro transcurrirá en 5 ejes temáticos:

Conozco*. Basándonos en el juego "Conozco Uruguay", elaboraremos aplicaciones educativas que impliquen el estudio de una lámina. Cada propuesta docente se trabajará junto a un diseñador y la supervisión de un programador. Más información.
Scratch. Un excelente entorno para aprender a programar y elaborar aplicaciones atractivas para el aula.
PippyJAM. Python es el lenguaje de programación natural de las ceibalitas. Pippy es una buena herramienta para aprender a programar y desarrollar el pensamiento lógico. Realizaremos un taller de programación y una propuesta de desarrollo de ejemplos que ayuden a aprender y aprovechar este entorno.
Accesibilidad. Ayuda a generar aplicaciones para todos. La mayoría de las aplicaciones necesitan ser adaptadas para que todos nuestros niños especiales puedan utilizarlas y ceibalJAM ya inició ese camino. En este JAM 7, te invitamos a terminar algunas aplicaciones iniciadas en el 2do MiniJam.
Algunas de las cuales como "préstame tu voz" aspiran a ser el mejor mecanismo de comunicación de cientos de niños en Uruguay y en el Mundo.
Juegos. Realizaremos un taller sobre las posibilidades técnicas de las XO y la programación de juegos usando pygame.

En definitiva, el encuentro ceibalJAM servirá una vez más para trabajar, aprender y generar productos. Un espacio para desarrollar el conocimiento y la creatividad, contribuyendo con la educación uruguaya.

Más información en http://ceibaljam.org

¡Dale otra flor a este ceibo!

2010-03-23T09:26:00.006-03:00

Una de las ideas más potentes que surgió alrededor del Plan Ceibal es el Proyecto Flor de Ceibo, de la Universidad de la República.

Para mi personalmente, fue una de las vivencias más lindas que he tenido el participar como docente, junto a un grupo magnífico de estudiantes que puso toda su energía para vivir la experiencia, trabajar en equipo y comprometerse con una comunidad - que en ese caso fue Guichón en Paysandú.

Flor de Ceibo es una excelente forma de tener contacto puro y duro con la realidad, aprender a trabajar junto con compañeros con los perfiles más distintos y ayudar, además de ser una forma muy amena de sumar créditos para la carrera.

Ahora, a un día de cierre la convocatoria a formar parte de Flor de Ceibo, reafirmo con toda la fuerza mi incentivo a que todos los estudiantes de la UdelaR se sumen a este proyecto, que en parte sacude a la Universidad y su forma de contacto con la gente.

¡No te quedes afuera!!

Más info en http://flordeceibo.edu.uy

Una selección de los mejores blogs escolares en 2009

2009-12-17T03:56:00.006-02:00

Tus Ideas Valen ha llevado adelante el Primer Certamen Nacional de Blogs Escolares para alumnos que participan del Plan Ceibal.

Los blogs finalistas son:

Felicitaciones a todos! Excelentes materiales!

El próximo sábado 19 de diciembre a la hora 11 será la premiación, en la Plaza Matriz de Montevideo.

Más información.

Presentación realizada en congreso de Ars Electronica

2009-11-14T09:30:00.002-02:00

Presentación realizada en el simposio de Cloud Intelligence de Ars Electronica.

Enabling Cloud Learning

View more presentations from pflores2.

Ceibal Jam plantó una nueva semilla en Paysandú

2009-11-14T09:18:00.003-02:00

Ceibal Jam estuvo en Paysandú, organizando un encuentro el pasado 7 y 8 de Noviembre.

Más información: http://ceibaljam.org

Entrevista con Global Voices

2009-11-11T01:00:00.001-02:00

David Sasaki de Global Voices me entrevisto durante el encuentro de Ars Electronica, en el que participe en el simposio Cloud Intelligence.

Aqui el video.

Ver articulo original.

Ceibal y la inteligencia en la nube

2009-09-07T10:04:00.002-03:00

Vengo de participar del simposio que trataba el tema Cloud Intelligence, y realmente me ha resultado inspirador. Aquí se ha hablado con mucho nivel de cómo las herramientas de intercambio de información están permitiendo realizar acciones reales en el mundo real, así como promoviendo una nueva forma de inteligencia en que es posible utilizar el conocimiento de gente con intereses comunes a los míos, para tomar decisiones y actuar. Es una realidad que se puede ver, por ejemplo al ver cómo las nuevas generaciones cada vez se informan más leyendo blogs amigos, se enteran de eventos en que puede participar por facebook, o compran los libros en Amazon, después de leer las revisiones de otros lectores - y no del vendedor del libro.

En esta dirección que va el mundo, Uruguay tiene una oportunidad impresionante al familiarizar a los niños con las computadoras desde la escuela, y proveerles acceso a Internet. Ahora, esto puede ser simplemente una habilidad técnica más para los niños, como leer o escribir (que no es menor), o también puede convertirse en una nueva forma de enfrentar las necesidades y aprovechar las oportunidades en la vida. El poder comunicarse, unirse y compartir conocimientos con gente con inquietudes similares es la gran oportunidad que les puede estar dando el Plan Ceibal.

Al mismo tiempo, los docentes además de tener el difícil desafío de familiarizarse con las nuevas tecnologías, tienen muchas nuevas oportunidades. Si una maestra comparte una experiencia de aula con sus colegas, puede alivianarles el trabajo de planificar una clase sobre el mismo tema. Al mismo tiempo, si estos realizan nuevos aportes de acuerdo a cómo trasladaron y les funcionaron (o no) las ideas en su clase, entonces se estaría formando una inteligencia colectiva que enriquecería la labor docente, sin hacerla más pesada. La unión que hace la fuerza. Esto sin contar las posibilidades de trabajo entre aulas que harían más ameno e inspirador el trabajo para docentes y estudiantes.

Es difícil, porque requiere herramientas adecuedas y cambios culturales. Algunos cambios en esta dirección ya han empezado a suceder, como se puede ver en la creación expontanea de nuevas redes como el RAP, Ceibal Jam o Flor de Ceibo, así como varios otros proyectos locales que se aprovechan de las computadoras y el acceso a Internet para sumar fuerzas, e influir positivamente en la educación de nuestros niños. La educación como un fenómeno que trasciende el aula.

Hacer mucho más en esta dirección es necesario para que el Plan Ceibal se consolide como la verdadera revolución que puede ser.

Participando en Ars Electronica 2009

2009-09-04T08:33:00.002-03:00

Escribo desde Linz, impresionante ciudad de Austria donde en estos días se está desarrollando el congreso Ars Electronica 2009.

En este contecto, mañana participaré en el simposio sobre "cloud intelligence" (ver el programa). Tenemos 5 horas de diferencia con Uruguay, así que creo que mi participación será a eso de las 11 de allá.

Se tranmite en vivo en blog del simposio. También habrá habilitado un canal de chat, el tag del festival es : #ars09.

Pueden ver más información sobre el tema de mi charla aquí: Education for an inclusive cloud.

Están invitados! :)

ceibalJAM4! Vení a programar en Python para las XO!

2009-08-22T09:11:00.005-03:00

Luego de nuestro exitoso 3er encuentro y después de habernos constituido como organización civil sin fines de lucro, nos preparamos para el 4to evento ceibalJAM! a desarrollarse los días 29 de agosto y 5 de setiembre próximos en la Fundación de Cultura Informática (Venezuela 1299, Montevideo).

Esta vez nuestra consigna es "Vení a programar en Python para las XO". Apuntamos a promover masivamente el uso de Python y la interfaz Sugar, que constituyen la base tecnológica del Plan Ceibal y la clave para su sustentabilidad. Queremos capitalizar el conocimiento adquirido hasta ahora estimulando el desarrollo local de nuevas actividades y la mejora de actividades existentes. Todos quienes tengan conocimientos básicos de programación están en condiciones de aprender rápidamente esta plataforma y contribuir con este proyecto tan importante para el futuro de nuestro país.

Con este objetivo, el plato fuerte de la primera jornada (29/8) será el "Taller de Python Live" donde se mostrará paso a paso la construcción de una nueva actividad de Sugar a medida que se introducen los conceptos básicos de programación en Python, la biblioteca GTK y las peculiaridades de la interfaz Sugar. Al finalizar este taller, los asistentes estarán en condiciones de crear sus propias actividades o mejorar las ya existentes.

Agradecemos a la Fundación de Cultura Informática por el apoyo para la realización de este evento. Esperamos que muchos estudiantes de su Bachillerato Tecnológico en Informática puedan asistir e integrarse a nuestro equipo de desarrolladores.

Programa del Ceibal Jam 3

2009-05-30T07:11:00.001-03:00

Hora	Salón 1	Salón 2	Salón 3 (sin comp.)
09:30	Acreditaciones
10:00	Bienvenida al Ceibal Jam
11:00	Preparando un entorno de desarrollo (Gabriel Eirea, Andrés Ambrois)	Python básico (Santiago Aguiar)
13:00	Receso para almuerzo
14:00	Juego arcade (Fernando Sansberro)	Actividades de matemáticas (Ana Cichero)
15:00	Hacer funcionar modem 3G en XO (Andrés Ambrois)	Mejorando EduBlog (Marcel Renaud, Pablo Flores)	Sistema de comunicaciones para Ceibal (Fabian Bozoglilanian, Carolina Taranto)
16:00	Ceibal Maps (Marcelo Dotti)	Conozco Uruguay extendido (Gabriel Eirea)	Propuesta de juego sobre derechos del niño (Natalia Michelena)
17:00	XO como herramienta de accesibilidad (Andrea Mangiatordi, Micaela Acosta)	Ceibal Chess (Alejandro Segovia)	Mejorando el portal de Ceibal Jam (Carlos Aiello, Pablo Flores)
18:00	Receso para el café
18:30	Presentación de proyectos planteados
19:00	Reuniones grupales
21:00	Reuniones grupales

El camino del Ceibal Jam! - Se viene el 3er encuentro

2009-05-21T16:05:00.007-03:00

Ceibal Jam sigue tomando forma. Este año finalmente hemos incorporado un portal, que nos permite tener una comunicación fluída con la comunidad; tenemos logotipo y poco a poco vamos incorporando una imagen institucional; ya pusimos casi 20 computadoras XO en manos de desarrolladores, con las que prueban sus programas; hemos hecho acuerdos puntuales con la Facultad de Ingeniería y el proyecto Flor de Ceibo de la UdelaR, con la Universidad Católica y ahora también con la Universidad de Montevideo; tenemos una lista de distribución con 235 miembros a la fecha; estamos contactados con una gran comunidad internacional de desarrolladores, y tenemos un acuerdo de colaboración mutua con Sugarlabs; ya 3 de nosotros hemos estado trabajando en Boston junto con ellos; comenzamos a gestionar personería jurídica e iniciamos un programa de socios fundadores, para quienes quieran formar parte de esta historia.

Sin embargo, el logro más importante es que, tal como es nuestra misión, estamos desarrollando software para las XO. Tenemos 14 proyectos registrados a la fecha, y sabemos de varios otros que aún no se han documentado. Algunas actividades, como Conozco Uruguay, PlayGo y Ceibal-Chess se están viendo instaladas por todos lados; el LATU se ha interesado por EduBlog y ha apoyado su desarrollo; hemos comenzado a trabajar en el tema de accesibilidad, con el que esperamos ayudar a niños con capacidades diferentes de todo el país.

Por supuesto que faltan muchas cosas y que el trabajo voluntario no nos permite ir tan rápido como quisieramos. Por eso, queremos seguir convocando a personas y empresas a sumarse a esta movida y seguir haciendo del Ceibal Jam! una oportunidad para que los uruguayos nos apropiemos de la tecnología del Plan Ceibal, la conozcamos y la dominemos, y que podamos tener en las computadoras de niños y docentes más de lo que nuestra realidad reclama.

Invitamos a todos a sumarse al Ceibal Jam 3, que va a ser los sábados 30 de Mayo y 6 de Junio, en la Universidad de Montevideo (Ponce 1307).

(clic en la imágen para ampliar el afiche realizado por Alejandro Rodríguez Juele, ganador del concurso del logotipo, seguramente inspirado en un cuadro de Magritte)

En esta ocasión buscaremos organizar mejor los equipos de trabajo, a partir de talleres de presentación de proyectos con los cuales se busca que cada uno podrá elegir en qué temas se siente cómodo para trabajar, además de integrar al proceso a docentes y artistas.

Finalmente, queremos invitar a todos, individuos y empresas a impulsar el movimiento, convirtiéndose en socios fundadores y escribiendo la historia del movimiento social que busca que la tecnología sea de todos y para todos.

RAP Ceibal en las plazas llega a Montevideo!

2009-05-21T10:48:00.000-03:00

Si queres participar dando una mano en esta actividad, comunícate a rapceibal-montevideo@googlegroups.com escribiendo en el Asunto: Apoyo a RAP Plazas.

Invitación a la presentación del Informe Flor de Ceibo 2008.

2009-03-29T12:25:00.002-03:00

Difundo invitación:

Estimad@s amig@s

Invitamos a UDS. a la presentación del Informe Flor de Ceibo 2008.

Dicho evento se realizará el jueves 2 de abril de 2009 a las 20:30 h. en el Aula Magna de la Facultad de Psicología, sito en Tristán Narvaja 1674.

En dicha jornada se expondrá el trabajo realizado en la primera etapa del Proyecto entre los meses de octubre y diciembre de 2008.

Desde ya esperamos contar con su presencia.

Atentamente

Profa. Alicia Kachinovsky

Coordinadora

Proyecto Flor de Ceibo

Se puede descargar el mencionado informe aquí. Muy recomendable.

Convocatoria a estudiantes universitarios y estudiantes referentes para el Proyecto Flor de Ceibo 2009

2009-03-24T17:10:00.003-03:00

La Universidad de la República convoca a estudiantes de todas las carreras universitarias a participar del Proyecto Flor de Ceibo 2009.

Flor de Ceibo tiene como grandes objetivos acompañar y apoyar la puesta en funcionamiento del Plan Ceibal y contribuir a la formación de un estudiante universitario comprometido con las realidades de su país. En este proyecto se conjugan actividades de enseñanza, investigación y extensión universitaria.

Entre octubre y diciembre de 2008 Flor de Ceibo movilizó 238 estudiantes universitarios y 24 docentes en apoyo al Plan Ceibal. Se realizaron 97 visitas a diferentes departamentos del país donde fueron contactadas al menos 38 escuelas y sus respectivas comunidades.

Para la gran mayoría de los estudiantes esta actividad se ha convertido en una experiencia única ya que les permitió trabajar directamente con la comunidad desarrollando actividades en equipos interdisciplinarios en coordinación con diversos actores locales.

Este año existe -además- una modalidad de llamado a Estudiantes Referentes que son aquellos que participaron del Proyecto en 2008.

Para 2009 el desafío de apoyar al Plan Ceibal continúa a nivel Nacional en varias de las localidades visitadas y se ingresa en una nueva etapa que consiste en la llegada de Ceibal a Montevideo y a la Zona Metropolitana.

El plazo para las inscripciones es hasta el 30 de marzo de 2009, inclusive.

Por bases e inscripciones: http://www.flordeceibo.edu.uy

Respuestas de Negroponte

2009-02-10T17:48:00.003-02:00

En un artículo anterior comentabamos las preguntas que se habían formulado al fundador de OLPC, Nicholas Negroponte, desde la lista olpc-sur, acerca de las nuevas prioridades que definió para la organización.

Negroponte respondió a través del blog oficial de OLPC. Sería excelente si alguien pudiera traducir todas sus respuestas, pero escribo a continuación algunos temas que resalto:

La XO-1 evolucionará a XO-1.5. Seguirán distribuyéndose por 2 años al menos y luego se acordará con los países para entregar más o dar repuestos.
Se espera tener la nueva generación XO-2 en 2 años, o sea que estarán para 2011.
XO-2 se producirá en una modalidad "open hardware", para la que esperan el apoyo de la comunidad.
Se espera que de aquí a 3 meses comiencen despliegues de XO con booteo dual Sugar/Windows.
El "programa de conectividad de costo cero" utilizará distintas formas de conexión (satelital y terrestres), y se basará en acuerdos de normativas e introducción de tecnologías para utilizar la capacidad ociosa de los proveedores de Internet.
Se espera lograr la creación de 1 millón de libros digitales, como un esfuerzo para aumentar el contenido de las XO. Serán en distintos idiomas.
Se buscará que las próximas computadoras corran Sugar como una aplicación encima de un Linux (Fedora 11).
OLPC "seguirá procurando formas de aprovechar y compartir la experiencia colectiva de los 600.000+ XOs desplegados. Los equipos de soporte técnico de OLPC existentes en los países seguirán estando disponibles como centro de apoyo para todos despliegues". (Pongo directamente lo que dijo - traducido - porque realmente no me queda claro qué quiso decir).
La idea de que la comunidad esté representada en el directorio (board) de OLPC "no está fuera de la cuestión".
La nueva "OLPC Américas" trabajará en forma autónoma de OLPC, con el objetivo de "actuar más cerca de los negocios y las necesidades de fiabilidad de los grandes despliegues". No se descarta que se financie en parte de las ventas de laptops.

Vamos a aprender, vamos a jugar...

2009-02-03T20:18:00.003-02:00

Comparto este tema compuesto y cantado por un grupo de estudiantes de Flor de Ceibo, una canción alternativa al tema de Ceibal compuesto por Drexler.

Se presentó la "computadora portátil" que puede llegar a costar U$ 10

2009-02-03T19:49:00.006-02:00

Bueno, decir que "se presentó" es una exageración. Desde hace tiempo el gobierno de la India viene trabajando en un proyecto para diseñar computadores de muy bajo costo para fines educativos. La meta que está planteada desde hace tiempo es que éstos cuesten 500 Rúpias, unos 10 Dólares.

En el día de hoy, dentro de una gran expectativa mundial para saber de qué se trata el dispositivo, y sobre todo entender cómo puede llegar a costar tan bajo, se hizo el lanzamiento del programa "National Mission on Education through Information and Communication Technology" (algo así como "Misión Nacional para la Educación a través de las TICs"), haciendo muchas declaraciones políticas y pocas presentaciones técnicas.

De todos modos, mostraron la imagen de un prototipo de esta computadora, que supuestamente se convertirá en un producto tangible en 6 meses. La "Dubbed Sakshat", que se traduciría como "ante tus ojos", será un dispositivo de 25x13 centímetros, con memoria de estado sólido de 2Gb, conexión WiFi y puertos USB. Aunque no se dieron mayores detalles, no tendría pantalla propia, pero se podría conectar una externa.

Inicialmente costaría entre 20 y 30 dólares, pero se espera que con el tiempo este costo baje.

Actualización 5/2: De acuerdo a la "Joint Secretary, Bureau of Technical Education, Union Ministry of Human Resource Development", bueno, una de las bochos detrás de esto, el dispositivo tiene un display integrado, que no es LCD.

Fuentes:

Ceibal Jam: Charla/debate el jueves (5/2) a las 19:00 en la UCU

2009-01-30T12:58:00.004-02:00

(Convocatoria abierta, enviada a las listas olpc-uruguay y olpc-sur)

Estimados:

El Plan Ceibal entra en una etapa crítica. La llegada al área metropolitana, los problemas logísticos de bloqueos y reparaciones, así como la necesidad de mejorar el software y desarrollar las aplicaciones que nuestros docentes solicitan, hacen cada vez más importante la participación de todos.

A esto se suman los acontecimientos recientes en OLPC, que a principios de enero despidió a la mitad del personal, entre ellos casi todo el personal dedicado al desarrollo de software, transfiriendo la responsabilidad del desarrollo y mantenimiento de Sugar a la comunidad, es decir a voluntarios.

Felizmente, hay algunas buenas noticias:

2 compañeros del Ceibal Jam, Andrés Ambrois y Luis Michelena, estuvieron en Boston, en el XO-Camp 2, donde pudieron tener una visión de primera mano de las últimas novedades en OLPC y el desarrollo de Sugar
Estamos empezando a gestionar la obtención de una personería jurídica (gracias a la ayuda de Ana Cichero y Walter Bender)
Estamos armando una infraestructura para nuestros proyectos, con un portal en desarrollo (temporalmente en http://drupal.ceibaljam.org) y un espacio de seguimiento de proyectos en http://dev.ceibaljam.org (gracias a la ayuda de Carlos Aiello y Andrés Ambrois)
Varios de los proyectos de desarrollo surgidos de los encuentros Ceibal Jam han avanzado muy bien, y hay otros nuevos muy interesantes.
También continuamos con el programa de desarrolladores, a través del que disponemos de 20 laptops XO destinados a proyectos de investigación y desarrollo propuestos por la comunidad.
Estamos afianzando lazos con la UCU y la UdelaR, para sumar esfuerzos.

En fin, hay muchas cosas para contar y muchos desafíos para plantearnos para este 2009. Para eso convocamos a todos los que quieran informarse y aportar su granito de arena a una exposición y posterior debate el próximo jueves 5 de febrero, a las 19:00 en el salón A 201 de la Universidad Católica (8 de Octubre 2738).

Los esperamos, corran la voz!

Saludos,
Pablo Flores
Gabriel Eirea

Preguntas a Negroponte

2009-01-21T12:12:00.005-02:00

OLPC ha cambiado sus prioridades drásticamente, con un muy escueto comunicado de su fundador, Nicholas Negroponte, en el que no se aclaran varios de los aspectos fundamentales de este cambio.

En base a esto, en la lista OLPC-Sur elaboramos un conjunto de preguntas que le han sido enviadas y esperamos tener la respuesta pronto. Aquí van.

Respecto a las nuevas prioridades definidas:

1. Desarrollo de la Generacion 2.0

El equipo de desarrollo que permanece en OLPC se dedicará de lleno a esto, ¿es así?
¿Qué esfuerzos volcará OLPC para soporte de las computadoras XO-1?
¿La XO-2 se realizará junto a un importante proyecto de software libre como se hizo con la XO-1?
¿Hasta cuándo planean seguir produciendo XO-1?
¿Está en riesgo la continuidad en la producción de XO-1 si se detienen sus ventas? ¿Tienen algún plan para mantener la demanda de XO-1 en este ambiente de tanta incertidumbre respecto a OLPC que se ha formado?
¿Qué plazos manejan para sacar al mercado XO-2?
¿De qué forma piensan integrar a la comunidad en el desarrollo de esta nueva generación?

2. Un programa de conectividad sin costo
En primer lugar, aplaudimos la idea, pues la conectividad es uno de los mayores desafíos que debe enfrentar un país o región para sacar adelante un programa de 1 comp por niño.

Quisieramos tener más detalles de qué se trata.
¿A qué tecnologías apuntan?
¿En qué lugares buscarán hacer los primeros despliegues?
¿Cuál será el rol de la comunidad en este proyecto?

3. Un millón de libros digitales

¿Cómo se une esto al resto del proyecto OLPC que se viene desarrollando hasta el momento?
¿En qué lugares se dará prioridad para distribuirlos?
¿Qué tecnologías utilizarán para estos libros?
¿Han considerado que también sirvan como reproductores de música y sonidos?
¿Cuál será el rol de la comunidad en este proyecto?

4. Pasar el desarrollo de Sugar a la comunidad

¿De qué maneras OLPC apoyará a la comunidad en esta transición?
¿Qué planes concretos tienen para ayudar a los países que vienen haciendo un despliegue con el apoyo del equipo de software de OLPC y ya no lo tendrán más?
¿OLPC abrirá otras líneas de trabajo en lo que respecta a plataformas de software para XO-1 y XO-2 además de Sugar?
¿Qué lugar se le dará a la comunidad dentro de OLPC?

Acerca de OLPC Latinoamérica

¿Cómo se instrumentará la separación? ¿Qué significa esta separación?
¿Qué comunicación se mantendrá entre OLPC y OLPC Latinoamérica?
¿Cuál será la estructura del proceso de toma de decisiones en OLPC y OLPC Latinoamérica?
¿Cuál será el "modelo de negocio"?
¿Esta latinoamérica incluída en el programa "Give Many"?

Otras preguntas

¿Ha pensado cómo seguir mejorando y depurando el software ya entregado con las XO?
¿Cuál diría Ud. que es la misión escencial de OLPC? ¿Ha cambiado? ¿Qué políticas llevará a cabo OLPC para cumplir con dicha misión?
¿Qué tan importante cree que es dar reconocimiento y fortalecer la comunidad de desarrolladores de software libre para las XO para alcanzar la visión de OLPC?
¿Está la posibilidad de que alguno de los integrantes del directorio de OLPC provenga de la comunidad?

Consejos para el mantenimiento de la batería de la XO

2009-01-20T23:50:00.000-02:00

Fernando da Rosa escribió un muy completo artículo sobre las características las baterías de litio que utilizan las computadoras XO, así como las mejores formas de mantenerla.

En resumen, las principales recomendaciones son:

1) No es conveniente descargarlas totalmente con cada uso.
2) No deben dejarse descargadas.
3) Una vez por mes o cada dos meses, es conveniente descargarlas totalmente y enseguida volverlas a cargar.
4) Es recomendable, durante el verano, si se va a usar el equipo durante mucho tiempo, varios días, conectado a la linea de corriente eléctrica, retirar la batería de la computadora y guardarla, con un 40% de su carga aproximadamente, en un lugar fresco.

Ver artículo completo.

Presentación del Grupo 9 de Flor de Ceibo, luego del trabajo en Guichón

2009-01-15T19:52:00.004-02:00

La siguiente es la presentación realizada por el Grupo 9 de Flor de Ceibo, luego de finalizar el trabajo del año 2008 en la Ciudad de Guichón, departamento de Paysandú.

Quisimos compartirlo públicamente, pues el trabajo fue muy gratificante y productivo.

Hola, somos el grupo nueve de Flor de Ceibo, y porque perdimos integrantes en el camino, somos nueve en el grupo. Coincidencia. Nos integramos con estudiantes de Ingeniería, Sociología, Antropología, Trabajo social, Economía, Comunicación y nuestro coordinador, que es ingeniero.

Nosotros trabajamos en Guichón, la segunda ciudad más importante del departamento de Paysandú. Todo el tiempo nos preguntaban por qué elegimos ir a Guichón y tuvimos que explicar que fue porque queríamos trabajar en un lugar rural o semi rural, y no en una capital departamental. También nos gustaba la idea de trabajar con un maestro comunitario, y por qué negarlo, que el viaje fuera largo. Lo conseguimos, no fuimos a una capital, Guichón tiene un maestro comunitario y seis horas de viaje desde Montevideo.

Hicimos tres salidas de campo. Antes de ir organizamos reuniones con varias personas de la comunidad con quienes nos interesaba charlar. En la primera salida conocimos la Escuela Nº5, nos recibió la directora y nos reunimos con algunas maestras, el maestro comunitario (Rúben) y maestras rurales que, si bien su escuela no quedaba nada cerca, extraordinariamente estaban ahí.

También conocimos un centro CAIF, un hogar de niños del INAU, la única asistente social de la ciudad, padres de la comisión fomento y Gina, una maestra de un centro educativo público de asistencia a niños con dificultades de aprendizaje, producto de la organización de los vecinos.

Durante esa primera salida conocimos el lugar y la gente e hicimos una especie de diagnóstico de en qué podríamos ayudar. Realmente nos fuimos muy satisfechos, entusiasmados y admirados con el recibimiento de la comunidad, con el interés que había de hacer cosas y de organizarse para trabajar en conjunto.

Ante eso pensamos en potenciar las redes de vínculos que ya existían pero que ellos reclamaban estaban funcionando poco. También se hablaba de poca participación de los padres en el uso de las XO y en la educación digital en general.

Por eso trabajamos con el objetivo de acercar a los padres y a los educadores a las computadoras y en promover el intercambio de experiencias y opiniones, así como para propiciar la crítica constructiva.

Ya durante la segunda y tercer salida realizamos talleres con padres, maestros y niños. Estos talleres los organizamos junto a los referentes locales, en este caso junto al maestro comunitario Ruben y a la maestra Gina.

Los talleres fueron del tipo teórico-práctico. Los dividimos en dos módulos: La primera parte fue una Introducción al Plan Ceibal y una guía de uso de las XO. En la segunda parte hicimos un acercamiento a Internet y la herramienta EduBlog. Quisimos promover esta herramienta ya que creemos que es útil para crear redes de comunicación entre los integrantes de la localidad y también más allá de fronteras.

En el taller con los padres intentamos dar soluciones a sus problemáticas y escuchar sus inquietudes. Tratamos algunos miedos que ellos tenían sobre Internet como por ejemplo el miedo a la pornografía, a la violencia o al mal uso en general. En la segunda parte del taller tratamos de acercar a los padres a Internet. Les enseñamos a navegar y a buscar información a través de Google y otras páginas de interés. Además los ayudamos a realizar blogs y a crearse cuentas de correo.

El taller con las maestras lo tuvimos que hacer en la vereda, frente a la veterinaria que está al cerca de la escuela. La escuela no tenía conexión así que nos tuvimos que trasladar hasta ahí. Movilizamos quince maestras a la vereda de enfrente para trabajar con las computadoras a las cinco de la tarde, imagínense las caras de los padres y niños que salían a esa hora de clase cuándo vieron ese panorama. Uno de nuestros objetivos fue generar un grupo de maestras que estén comunicadas entre sí y para eso les enseñamos sobre el Edublog. De esta manera pueden volcar sus dudas y todo tipo de inquietudes. Además pueden usarlas con los niños. También navegamos en Internet a través de Google y les enseñamos algunas páginas que podían ser de su interés.

El taller con los niños lo hicimos en MEVIR II que es un barrio que queda a unas veinte cuadras de la escuela. Al no tener conexión tuvimos que pedírsela al cyber de la zona. Empezamos con un par de niños y de a poco fueron llegando hasta ser más de 30. Trabajamos en grupos pequeños, tratando de sacarle todas sus dudas y también, todas las fotos que nos pedían que le sacáramos. Según los casos nos centrábamos en generalidades de Internet (buscar información o imágenes, por ejemplo) o sino los ayudábamos a armar su propia cuenta en Edublog. Los niños se entusiasmaron mucho y nos preguntaban si íbamos a volver al otro día.

Por último, y como forma de cerrar las actividades de Flor de Ceibo, organizamos un asado en el Parque Municipal de Guichón. Para esa ocasión invitamos a todos los referentes que nos habían ayudado durante las visitas como forma de agradecerles por todo su apoyo.

Espero hayamos podido transmitirles un poco de lo que es Guichón y de lo que fue nuestra experiencia como Flor de Ceibo allí. Para que no queden dudas se los resumimos así: Guichón es hospitalidad y respeto, es compromiso y comunidad, es padres y maestros preocupados por sus niños, y niños dispuestos a aprender cada vez más.

El equipo del Grupo 9, Flor de Ceibo.
Claudia, Rafaela, Sabrina, Leticia, Inés, Martín, Joaquín, Camila, Pablo.

Grandes cambios en OLPC

2009-01-15T13:10:00.001-02:00

La fundación OLPC, seguramente afectada por la crisis económica y también por el no despegue de la adopción mundial de las computadoras XO (y el fracaso del programa "done 1, compre 1", G1G1), realizó grandes cambios en su estructura y anunció un reenfoque de sus líneas estratégicas.

De acuerdo a lo anunciado en el blog oficial de OLPC, Nicholas Negroponte anunció que se han fijado 4 nuevas prioridades:
1. Desarrollo de una nueva generación de computadoras XO-2
2. Un programa de conectividad sin costo
3. Un millón de libros digitales
4. Pasar el desarrollo de Sugar a la comunidad

Principalmente el último punto tiene consecuencias muy importantes para el Plan Ceibal y para todos los despliegues de XO que se vienen dando en el mundo. La mayor parte del equipo de software de OLPC ha sido "cesado" (para utilizar un término políticamente correcto), y ahora se deberán buscar otras fuentes de financiamiento para el desarrollo y mantenimiento de la plataforma Sugar.

De acuerdo al comunicado, comenzará a existir una "OLPC Latina", aunque todavía no se tienen mayores detalles de cómo será. Seguramente las autoridades de Ceibal y de otros proyectos latinoamericanos como el de Perú (que ya se acerca a las 100.000 computadoras entregadas) estarán analizando y trabajando sobre el nuevo escenario. Pero esto también nos toca de cerca a toda la comunidad que viene trabajando, en forma voluntaria y/o en algunos proyectos remunerados, en el desarrollo de aplicaciones, documentación y utilidades para las XO: La responsabilidad de solucionar los problemas de la plataforma y hacerla crecer ya no está más centrada en OLPC, y depende mucho más de las iniciativas que tomemos todos de aquí en más. En este sentido, ya desde hace varios meses, Walter Bender y un importante equipo técnico han formado SugarLabs, organización sin fines de lucro dedicada a sumar esfuerzos comunitarios para el desarrollo de la plataforma Sugar; esto se suma a gran cantidad de organizaciones locales en todo el mundo.

Tampoco se ha dado una explicación clara de lo que significan los otros objetivos, y qué hará OLPC por ellos. Ante la falta de más información oficial, imagino que "1. Desarrollo de una nueva generación de computadoras XO-2" va a concentrar todas las energías del equipo de desarrollo que queda en OLPC, en busca de realmente llegar al "laptop de U$ 100" para 2010. "2. Un programa de conectividad sin costo", no puede dejar de traerme a la mente la nueva iniciativa del gobierno Uruguayo, el Plan Cardales, con el que se pretende dar conexión a internet, contenidos interactivos de de TV y telefonía a toda la población; quizás este punto sea ventajoso para los nuevos despliegues, en que OLPC no apoye tanto en la parte de software, pero ayude más a los programas de conectividad, que son muy costosos. Finalmente, el punto "3. Un millón de libros digitales", ¿se tratará de un acuerdo con Amazon para distribuir sus libros digitales?

En estos días, seguramente en un clima un poco enrarecido, se está llevando a cabo el XO-Camp, el encuentro internacional de desarrolladores para XO en Boston. Ahí están nuestros compañeros del Ceibal Jam Andrés Ambrois y Luis Michelena, quienes seguramente nos traigan información de primera mano de lo que viene sucediendo. En la lista de OLPC-Uruguay se está hablando de algunos de estos temas, por lo que recomiendo ver este thread y también suscribirse a quienes quieran participar. Por otra parte, con el Ceibal Jam estamos organizando una presentación para los primeros días de Febrero, en que Andrés y Luis puedan exponer las últimas novedades, tanto en el plano "político" como en el técnico (varias ponencias técnicas se siguen dando en el XO-Camp). Pronto daremos más detalles.

En conclusión, OLPC se reenfoca y muchas cosas cambiarán. Algunos hablan del "ocaso de OLPC", otros de que se vendió a Microsoft, aunque yo no creo que haya que ser tan dramáticos, pues nada indica que se corte la producción de XO-1, ni que haya que empezar a dejar de usar Sugar y software libre. Lo cierto es que los sacudones del mercado y las presiones políticas y económicas tienen su lugar en todo este proyecto, guste o no. Esa es una razón más para buscar profundizar una comunidad internacional de desarrolladores que ayuden a que las ideas fuerza detrás de Sugar sigan adelante.

En fin, mucho, muchísimo se ha escrito en estos días sobre la situación, lo que demuestra que la comunidad está muy interesada en el tema. Sugiero a quienes quieran participar activamente de la discusión, que se registren en la lista olpc-sur. Ahí también se está desarrollando una votación para que la comunidad tenga un lugar en el directorio de OLPC, lo cual apoyo con todas mis fuerzas.

Grandes "amigos de la casa", como Greg Smith, Erik Garrison, Chris Ball y Mike Stone se fueron de OLPC. Esperamos que tengamos la oportunidad de seguir aportando juntos, aunque sea desde otro lugar.

Saludo de fin de año

2008-12-30T21:17:00.000-02:00

Este ha sido un año lleno de sorpresas.

Ceibal creó pasión con la fuerza del futuro.

Nunca vi la tecnología cerca de tantos rostros humanos,
las caras de los niños, los padres, los maestros, la sociedad toda.

A tantas y tantas personas que sueñan y sueñan... El 2009 nos encuentra llenos de desafíos.
Feliz año para todos los que comparten de una forma u otra esta pasión.

Blog del Encuentro Nacional de Voluntarios

2008-11-19T09:55:00.009-02:00

Gente del RAP creó un blog con información sobre el 1er Encuentro Nacional de Voluntarios.

Incluye notas y varias galerías de imágenes.

(foto del stand del grupo de voluntarios de Artigas)

Acceder al blog del 1er Encuentro Nacional de Voluntarios.

Copio a continuación los línks a las galerías de fotos subidas del encuentro.

- fotos de José Serrentino
- fotos de Federico Gutiérrez y Annick Peter
- fotos de Fernando Da Rosa
- fotos de Pablo Flores
- fotos de Raul Echeverria

Sobre la polémica de si Windows debe entrar en los laptops XO...

2008-11-19T09:46:00.002-02:00

En un artículo anterior leventaba una noticia del sitio "Políticas de Información y Comunicación en Uruguay", donde se mencionaba que el Plan Ceibal planeaba comprar tarjetas de booteo dual (es decir, poder correr 2 sistemas operativos en la misma laptop), de modo de permitir usar Windows en las XO. Una nota en esa línea había aparecido la noche anterior en Subrayado. Mea culpa, subí la noticial al blog sin confirmar las fuentes. Una vez más, no se trató de otra cosa que un hábil manejo de prensa (similares situaciones se dieron en Perú y en Colombia). Brechner fue muy claro en el reportaje realizado por Fernando da Rosa, al indicar que "No está pensado incorporar en las XO de las escuelas otro software que no sea el actualmente utilizado, salvo el caso de aplicaciones especiales, como en el caso de los no videntes". En el Encuentro Nacional de Voluntarios, también dejó en claro que la opción es por Sugar, aunque a largo plazo se busca un plan independiente del Sistema Operativo y del Hardware.

Parece claro que Microsoft está buscando la forma de no quedar fuera de este mercado, que tiene un potencial enorme hacia el fututo. Por eso han comprado miles de XO a OLPC y están trabajando fuerte para hacer funcionar Windows en ellas, aunque no les está resultando fácil ya que, entre otros problemas, consume muchos recursos y no han podido hacerlo correr con openfirmware, lo cual complica una opción de booteo dual. En Uruguay se ha optado por Sugar, y tampoco es nada sencillo hacer correr Sugar en Windows, esto lo he hablado con varias personas que han analizado la viabilidad técnica de esta idea.

Microsoft no va a abandonar esta lucha, esa es una realidad. Nunca lo ha hecho en ningún mercado que le resultara estratégico, y este sin dudas lo es. Y en la práctica tiene muchos lados desde los que influir, por ejemplo, con los notebooks para los docentes - no cuento con datos, pero estoy seguro que la mayoría de los docentes se están inclinando por comprar los que incluyen Windows. En esta inevitable convivencia, las comunidades de software libre deben hacerse fuertes, explicando los motivos para no usar software propietario/privativo en ámbitos educativos, pero sobre todo trabajando sobre las necesidades concretas. Ayudando a instalar Linux en las computadoras que compren los docentes; apropiándose del conocimiento técnico de la XO y Sugar; desarrollando mejoras y nuevas aplicaciones... Es la forma más pragmática de demostrar que las posibilidades de un sistema abierto en la educación son mucho mayores y constituyen un beneficio para todos.

La polémica va a seguir. ¿Debe buscarse dejar a Microsoft de lado, o buscarle un lugar apropiado como actor destacado de la sociedad que es? Y en caso afirmativo, ¿cuál debe ser este lugar? Es un tema que se debe discutir, pero que resulta difícil encontrar los ámbitos adecuados para llevar adelante el debate, que genera pasiones. Mi opinión es que la Universidad de la República es un excelente lugar para analizar el tema en profundidad desde distintos puntos de vista: social, económico, educativo, tecnológico, etc..

1er Encuentro Nacional de Voluntarios: Un hito en el Plan Ceibal y varios desafíos por venir.

2008-11-17T08:59:00.007-02:00

El sábado pasado (15/11) se realizó el 1er Encuentro Nacional de Voluntarios, del RAP Ceibal. Unas 300 personas de todo el país estuvimos compartiendo experiencias, ideas, preocupaciones, opiniones, proyecciones y conocimientos, sobre lo que se puede hacer, desde la sociedad, hacia la sociedad.

Creo que este encuentro marca un hito en la historia del Plan, porque consolida un grupo que demuestra que Ceibal va más allá de lo que es un proyecto de gobierno, es un proyecto que la gente se quiere apropiar.

En su discurso de cierre, Miguel Brechner destacó algunos desafíos que surgen para 2009. Transcribo aquí algunos apuntes que tomé:

Entregar computadoras en las escuelas rurales, aún en las que no cuenten con acceso a Internet.
Continuar con el despliegue de una red inalámbrica que abarque todo el país. En este momento hay 20 escuelas utilizando acceso satelital a Internet. Recorrer todos los departamentos y mejorar la conectividad.
Ceibal Móvil, unidades integradas por técnicos y maestros que recorrerán escuelas para dar apoyo técnico y de contenidos.
Omnibus que recorren las escuelas generando las Cédulas de Identidad que hacen falta en el momento.
Se necesita tener 2.000 voluntarios en Montevideo, promedialmente 2 por escuela.
Mejorar entrenamiento y apoyo a padres.
Formar centros de desarrollo local.
Que en las escuelas se puedan reparar máquinas, por maestros, padres y técnicos.
Que los niños que ingresan al liceo puedan aprender a programar Python.
Crear más aplicativos de tipo lúdico y educativos. Se ha creado grupo coordinador para ello.
Mejorar el call center.

Más información:

Ceibal Jam en el Encuentro Nacional de Voluntarios: Tendremos la presencia de 2 integrantes del equipo de OLPC

2008-11-13T11:26:00.004-02:00

Este sábado, Ceibal Jam tendrá su presencia en el Encuentro Nacional de Voluntarios del RAP Ceibal:

Tendremos un stand, presentando los proyectos en marcha y discutiendo con la gente qué les gustaría agregar, cambiar o crear.
Realizaremos una presentación del grupo a la hora 10:15.
Estarán presentes durante toda la jornada Chris Bell (cjb) y Michael Stone de OLPC, que han trabajado en varios proyectos clave, como la seguridad, el manejo de energía, el nuevo release de Sugar y algunas aplicaciones, como Pippy. Todo un lujo tenerlos con nosotros en esta instancia!

Los esperamos!

Chris Bell y Michael Stone.

Chuck Kane habla del estado actual de OLPC

2008-10-29T19:36:00.002-02:00

Chuck Kane, el CEO que trajo Negroponte a OLPC.
En inglés, sorry.

Se viene el encuentro nacional de voluntarios del RAP Ceibal

2008-10-29T17:30:00.004-02:00

Lo organiza el RAP Ceibal y ahí estará Ceibal Jam!. Entre otras cosas, esperamos que el espacio sirva para exponer y discutir cómo mejorar las aplicaciones desarrolladas en el marco del Jam, como Ceibal Chess, Conozco Uruguay, EduBlog y PlayGo.

Nos encontramos ahí!

Con polémica, se vienen las tarjetas de Windows?

2008-10-29T07:31:00.004-02:00

Actualizado: Esta noticia ha sido desmentida.

De acuerdo a esta noticia, se piensan comprar tarjetas que permiten el famoso booteo dual, o sea, cargar tanto Sugar como Windows en las computadoras XO.

El gobierno incluirá en las computadoras del Plan Ceibal la posibilidad de instalar el programa Windows con el objetivo de ampliar las aplicaciones didácticas que ofrece a los escolares de todo el país. Pero la propuesta generó respuestas encontradas en el oficialismo. Algunos legisladores del Frente Amplio (FA) consideran que no es adecuado pasar de un software libre, como el que usa hoy el Plan, a un software de propiedad.

El presidente del Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU), Miguel Brechner, uno de los responsables del programa oficial que desde 2007 entrega en forma gratuita una computadora personal a cada niño de las escuelas públicas, adelantó a El Observador que en breve el gobierno adoptará la decisión de cargar las laptop con el programa más famoso de Microsoft.

Para ello se le colocará en las computadoras una “tarjeta” especial que habilitará al equipo a correr este programa. El costo extra para el gobierno de esta operación será de US$ 3 por laptop.

Actualmente las computadoras del Plan Ceibal utilizan únicamente el sistema operativo Linux, sobre el cual corre la interface Sugar. El objetivo del gobierno es “ofrecer todas las opciones disponibles” de programas e interfaces para “ampliar las posibilidades educativas de los niños que utilizan las computadoras”, explicó Brechner.

“Ojalá pudiera también aplicar el sistema Macintosh”, apuntó el presidente del LATU, para así ofrecer todo el espectro de posibilidades que existe.

Hoy día son tres las interfaces básicas que se utilizan en el mundo, Windows, Linux y Mac, de la compañía Apple. En el gobierno se preguntan por qué no ofrecer todas estas posibilidades de conectividad.

El presidente del LATU aseguró que aún así todas las laptop del Plan Ceibal seguirán con el programa Linux. “Eso que quede claro”, advirtió Brechner.

Ver artículo completo.

Uruguay sigue comprando XO, esta vez a U$ 176

2008-10-18T15:54:00.003-02:00

Montevideo, Uruguay- 18 de octubre- La Comisión Política de Ceibal aprobó lo compra de una nueva partida de 150 mil laptops XO. Al llamado a licitación, se presentaron cinco empresas.

Luego de analizados los informes técnicos y las ofertas económicas, se adjudicó la compra a la empresa Sabafil, representante de OLPC en nuestro país.

Los mejores precios fueron ofrecidos para la máquina XO, que cotizó a 205 dólares y la máquina Classmate, en 206.

En el caso de la oferta de Sabafil por la máquina XO se incluyó una bonificación especial de 25 mil máquinas sin costo en el caso de que la compra llegara a las 150 mil unidades.

Tomando el efecto de la bonificación sobre el precio final de las máquinas XO, el mismo queda en 175 dólares con 71 centavos.

Se informó a UruguayalDia.com que con esta compra se completa la cantidad de 350 mil máquinas, que permitirá cubrir la entrega a la totalidad de niños y maestros de las escuelas públicas del Uruguay.

Hasta el momento se llevan entregadas 135 mil 700 máquinas, que al final de este año lectivo sumarán un total de 172 mil.

Con estas entregas se estarán cubriendo la totalidad de los departamentos, con excepción de Montevideo y Canelones en los cuales se retomará la entrega a partir de marzo del 2009.

En el caso de Canelones se estará adelantando la entrega en varias ciudades y pueblos de las rutas 6 y 7 en noviembre de este año.

Fuente: Uruguay al día.

Emulador de XO para Windows XP

2008-09-30T12:07:00.002-03:00

Según dice en el sitio del RAP Ceibal:

Gracias a los esfuerzos de Ignacio Montero, tenemos un "instalador" del emulador qemu para xp, para bajarlo debes tocar acá "bajar emulador", bajarás un "setup.exe" que al ejecutarlo te guiará en la instalación, necesita 512 de memoria real. Cualquier duda se puede preguntar al mismísimo Nacho en limc25@hotmail.com

Excelente noticia, para simplificar el trabajo a los que usan Windows y quieren conocer la plataforma Sugar.

Más de Cardal 2007

2008-09-26T08:17:00.000-03:00

Mirando los artículos más leídos en la historia de este blog, se ve que el seguimiento que se ha hecho al comienzo del Plan Ceibal (antes de 2008 llamado "Proyecto Ceibal") en Villa Cardal ha atraído mucho la atención.

Aprovecho entonces el momento para subir tres videos de antología aún no publicados aquí. Se trata de los testimonios de dos maestras y una madre, realizados a fines del año pasado, durante la "Fiesta de la leche".

En primer lugar, la maestra Rosario (de 2do en 2007, este año de 1ro) cuenta con humor sus miedos al momento de comenzar el plan:

Esta anécdota se la conté al dibujante Sanopi, quien se inspiró para hacer una de las caricaturas del libro Ceibal en la sociedad del siglo XXI, aunque creando el personaje de "la maestra esmeralda", que poco tiene que ver con esta fantástica maestra de Cardal:

El segundo video muestra algo de lo que ha hecho la maestra Hanía, quien se entusiasmó mucho con las computadoras sobre todo trabajando con Internet y blogs:

El tercer video muestra los comentarios de una madre, visiblemente emocionada con la oportunidad que se le dió a su hija con la computadora:

Cardal es la primera escuela del Plan y al mismo tiempo una escuela más: Sus maestras han seguido dando clases y afinando su creatividad todos los días, como sucede en tantas otras escuelas del país.

Los artículos más leídos de este blog

2008-09-25T11:00:00.001-03:00

Villa Cardal: Centro de atención mundial. Las fotos del lanzamiento del proyecto el 10 de Mayo de 2007 recorrieron el mundo. Fueron tomadas por cientos de blogs, diarios y sitios de noticias, incluyendo slashdot y engadget, además de estar por algunos momentos en la cima de digg.
A las foto a las foto !. Acceso a las galerías de fotos de los blogs de Villa Cardal del año 2007.
Nuevos equipos, nuevas opciones. ¿Extender el plan Ceibal a secundaria?. Algo de futurología que parece estar bastante errada... ¿o no?.
Manuales para uso de la XO. Compendio de documentación sobre el uso de la XO. Estamos a tiempo de actualizarlo bastante... para empezar, con la guía de Recursos en la red sobre Ceibal.
Video institucional del proyecto. El primer video producido por presidencia.
Discursos e información oficial del lanzamiento del piloto. Más información sobre el lanzamiento en Villa Cardal.
BBC Mundo: '' Una computadora por "gurí", a la uruguaya''. Acceso a la nota realizada por la cadena BBC en Junio de 2007.
"Conozco Uruguay": una actividad para las XO. Un resultado del primer Ceibal Jam! que parece haber atraído a muchas maestras.
Parto de una vaca de Villa Cardal. El famoso video, varias veces mencionado por Tabaré Vázquez. Una linda muestra de actividades innovadoras que ha permitido el Plan Ceibal.
Prensa: "Comprarán la computadora OLPC para el Plan Ceibal". El proceso licitatorio para la compra de computadoras fue seguido muy de cerca en este blog. Esta es la noticia extraída del diario El País en el momento en que se adjudicó la compra de las computadoras XO.

Muchas gracias a todos los que han apoyado esta iniciativa de difusión independiente todo este tiempo. Y bienvenidos todos los nuevos cibernautas que buscan conocer algo más de lo que se hace y se puede hacer por el Plan Ceibal.

Encuesta sobre SUGAR y las Actividades usadas en el AULA

2008-09-23T12:44:00.006-03:00

Carlos Mauro está enviando la siguiente encuesta para usuarios de Sugar de todo el mundo. Sería bueno difundir todo lo posible este formulario, sobre todo entre las maestras uruguayas.

Su opinión es fundamental para pensar las nuevas versiones de Sugar. Es posible responder desde aquí mismo.


Es una encuesta para conocer las actividades usadas en el aula.
* Requerido

III Jornadas de Educación y TIC “La XO una herramienta para apropiarse de la tecnología”

2008-09-17T21:17:00.001-03:00

Las "Jornadas de educación y TIC" vienen siendo muy buenas instancias de difusión y discusión de las tecnologías del Plan Ceibal y sus posibilidades educativas. Su caracter abierto atrae a distintos perfiles de público, principalmente educadores de primaria y secundaria.

Ya se han realizado anteriormente en Florida y Colonia, y en esta tercera ocasión serán en Salto, comenzando el próximo Jueves 25/9. Serán tres días y medio intensos de charlas y talleres.

El tema software libre es central en estas jornadas, analizándose desde distintas perspectivas los beneficios que este trae para entornos educativos.

Copio a continuación la convocatoria.

Entre los días 25 a 28 de septiembre inclusive, se estarán realizando en la Regional Norte de la Universidad de la República las “III Jornadas de Educación y TIC, la XO una herramienta para apropiarse de la tecnología”. Las mismas cuentan además con el apoyo de la varias instituciones de Salto, el IFD, el CERP, la Intendencia Municipal, la Junta Departamental, y el Grupo de Usuarios de Software Libre. También cuentan con el apoyo, al igual que en ediciones anteriores, de Ciencias de la Comunicación de la UDELAR, de los Centros MEC, RAP Ceibal, el UYLUG, ARTECH y otros organismos que están confirmando en estos días su apoyo.

Ver programa del evento.

Una vichadita a las escuelas uruguayas

2008-09-14T23:13:00.004-03:00

Me encontré en la red con este video: Un muy emocionante canto de los niños del tema "Mi país" de Ruben Rada, el día en que llegaba el Plan Ceibal a una de las escuelas de Canelones (Nro. 173, ver comentarios). Para disfrutar.

Aprovecho para recomendar el blog "Escuelas Uruguayas", de una de las personas que trabaja en la instalación de los servidores en las escuelas, que viene tomando fotografías a escuelas de todo el país: una obra de arte! Para ir haciendo boca, los dejo con un par, de Salto y de Colonia.

Pizarrón del sábado 6/9 (Ceibal Jam 2)

2008-09-13T20:24:00.004-03:00

Gracias a Ana por la imagen, y también por subir otras fotos y actividades que realizaron.

Ceibal Jam 2: Construyendo una gran comunidad

2008-09-09T10:58:00.009-03:00

El sábado terminamos el 2do Ceibal Jam, dos jornadas en las que se siguió afianzando una comunidad de técnicos y educadores que queremos conocer más a fondo las tecnologías usadas en el Plan Ceibal y contribuir proponiendo nuevos desarrollos.

Los más de 100 inscriptos muestran el interés que hay en el tema, aunque no todos pudieron concurrir las dos jornadas. Una de las cosas que más llamó la atención es la diversidad de perfiles y de niveles de conocimiento que convivieron estos dos sábados: informáticos, docentes, investigadores, arquitectos y diseñadores gráficos entre otros, algunos expertos en programación, otros que se revolvían y otros que simplemente querían aprender. En este sentido, fue una pegada iniciar el primer sábado con 3 talleres simultáneos en distintos niveles, que dieron armas a todos para empezar a trabajar.

Las áreas de mayor interés fueron la programación de pequeñas actividades en python y la programación de juegos. Más adelante pondremos una síntesis más exhaustiva de los proyectos trabajados y los logros alcanzados, así como el acceso para descargarlos, pero a modo de resumen:

Utilizando Pippy y otras herramientas simples de desarrollo, varios compañeros con poca experiencia en programación se engancharon en pequeños proyectos, que pueden servir tanto por su funcionalidad como de ejemplos para aprender a programar:

un juego de práctica de idioma inglés
la serie matemática de Syracuse
ejercicios sobre el uso de paréntesis en fórmulas aritméticas
la realización de figuras geométricas.

(se empezó a trabajar en una modificación al Pippy que permitirá agregar nuevos programas de ejemplo a los que vienen originalmente).
El manejo de la interfaz gráfica en Sugar para hacer juegos es un tema que atrajo a varios de los participantes. Algunos se concentraron más en los aspectos del entorno gráfico en sí, como ser:

juego de helicóptero que debe ir tomando algunos objetos y salteando otros (que pueden ser palabras, letras o números, para poder darle usos educativos)
distintas versiones del "pong" y el "arkanoid".

Otros grupos se concentraron más en la lógica del sistema:

juego para aprender ajedrez "ceibal-chess"
"quin-te-ti", un ta-te-ti en que se ponen números en los casilleros y cada fila y columna debe sumar 15
estos juegos se suman a la versión del antiguo juego chino del Go que ya venía desarrollando un compañero del Jam

También se siguió el desarrollo de la plataforma ceibal-rol, de la que esperamos tener resultados pronto.
Quedó en el aire una muy buena idea de hacer un juego de buscar pistas en una escuela, tomando información arquitectónica de escuelas reales de Uruguay.
Un grupo se concentró en algunas ideas de aplicaciones para la Web:

continuamos trabajando en EduBlog, que a esta altura ya está en pruebas beta.
sistema de bookmarks social, para poder etiquetar y compartir páginas de interés común.
también se empezó a analizar la instalación de un manejador de contenidos, que ayude a organizar la información existente sobre el
Plan Ceibal y las aplicaciones que corren en XO. Ahora que Ceibal Jam cuenta con un servidor propio, podremos trabajar mejor en esta línea.

Se programó una actividad para navegar los archivos que hay en un pendrive.
Se armó un instructivo para modificar una actividad existente, o mejor dicho para crear una nueva versión de una actividad.
Un grupo estuvo discutiendo ideas para la nueva versión de Sugar (8.2) y en particular para mejorar el sistema de networking.

Con todas estas novedades, seguramente querés empezar a descargar los nuevos programas... Bueno, los estamos agregando en la página del 2do encuentro en el wiki. Si sos uno de los participantes, no dejes de poner la información ahí.

Cabe destacar los apoyos que hicieron posible este encuentro:

La Universidad Católica, que nos dio el lugar de trabajo durante las jornadas y para las reuniones previas, la colaboración de toda su gente para tener las salas de máquinas en excelentes condiciones para trabajar y una muy buena difusión del encuentro dentro de la institución. Realmente, trabajamos muy cómodos ahí.
Artech y de Larrobla & Asoc., que dieron el apoyo económico para que pudieramos almorzar y tomar café a la tarde, así como cubrir los costos logística que tiene la organización de cualquier evento.
El LATU, que nos prestó 10 computadoras XO y nos dejó a disposición un servidor.
OLPC, que nos contribuyó para que trabajara con nosotros Erik Garrison.

A todos los que trabajaron en la organización, a los que difundieron el encuentro, a los que asistieron y los que trabajaron en forma remota, muchas gracias!

Buen arranque del 2do Ceibal Jam

2008-09-02T14:01:00.002-03:00

Con salones llenos, arrancamos el sábado el Ceibal Jam 2.

La foto muestra el plenario inicial, donde nos presentamos todos y discutimos proyectos de desarrollo.

Hubo muy buena receptividad de los 3 talleres simultáneos de programación para XO, que sirvieron para animarnos a imaginar programas, agruparnos y empezar a trabajar.

Ahora estamos recibiendo más feedback de la jornada y los trabajos realizados, así como planificando la segunda parte del próximo Sábado.

Gracias a fedaro por la foto. Esperemos tener más cámaras el sábado próximo.

Últimas novedades, preparándonos para el Ceibal Jam 2

2008-08-29T22:34:00.002-03:00

Mañana arrancamos a las 9:30 el encuentro en la UCU.

Últimas novedades:

Somos más de 70 inscriptos!

Gracias al apoyo de OLPC, tendremos la presencia de Erik Garrison, de su equipo de desarrollo, quien está trabajando en la nueva versión de Sugar (8.2). Copio al final de este post su perfil.

Tendremos 10 laptops XO prestadas por LATU.

Tendremos a disposición 3 salas de máquinas, las cuales tinen instaladas un entorno de desarrollo para XO.

El programa de actividades está en: http://wiki.laptop.org/go/Ceibal_Jam/Programa_2do

Sugerencias:

Aunque tengamos salas de máquinas, quienes tengan notebooks sería bueno que lo llevaran, de modo que no falten puestos de trabajo. En la UCU hay WiFi.
Quienes tengan laptops XO también se recomienda que lo lleven.
Pen-drives, CDs y DVDs para intercambiar información son bienvenidos.
En la cantina de la UCU hay una mesa de ping pong, para jugar hay que llevar paletas y pelotitas :-)

Erik Garrison:

"Soy un ingeniero de software de OLPC. (Solo he trabajado ahí por 10 semanas!) Trabajé en temas de muchas partes de nuestro sistema, y lo sigo haciendo ya que siento que es el mejor metedo para aprender sobre la XO y el software que actualmente corre en ella. He pasado las dos samanas pasadas en Lima, trabajando con el proyecto Peruano, y pasaré la semana que viene (dentro de los Jams) trabajando con LATU.

Antes de ingresar a OLPC trabjaba como un contratista independiente en economía y ingeniería biomedica. Antes de eso asistía a Harvard University en Cambridge, Massachusetts. Me gradué en 2006."

Plan Ceibal convoca al registro de proyectos de investigación y perfiles de investigadores

2008-08-27T00:56:00.004-03:00

Completar el formulario correspondiente hasta el día 8 de setiembre de 2008 inclusive.

Intel presenta Classmate 3

2008-08-27T00:09:00.004-03:00

Realmente impresiona!
Está claro que XO-1 y Classmate-1 (o Classmate-2) están lejos de ser las últimas de su especie. En lugar de esto, parece que tendremos montones de nuevos dispositivos portátiles saliendo al mercado cada año.

Qué tan lejos puede llegar la tecnología?
Qué tanto pueden bajar los precios? (estiman que su precio en USA rondará los U$ 500 al momento de salir al mercado).

Ver artículo "Classmate 3 impresses with its touch screen".
Más información en sitio UCPN de Chile.

El sábado próximo, vení a programar!

2008-08-23T13:22:00.006-03:00

Leer convocatoria.

Inscribite al Ceibal Jam! 2

2008-08-21T12:30:00.002-03:00

Se van ajustando los detalles para el 2do encuentro Ceibal Jam!

Visita la wiki, renovada.
Está habilitado el formulario de inscripción.
Ver programa preliminar.
Escribe tus ideas y requerimientos de desarrollo en el foro.

Pronto subiremos en el foro la descripción de los proyectos en curso.

Anunciando el 2do Ceibal Jam!

2008-08-18T22:37:00.005-03:00

Bajo la consigna Vení a programar, los sábados 30/8 y 6/9 vamos a hacer el 2do Ceibal Jam!, esta vez mucho más cómodos, gracias al apoyo de la Universidad Católica (UCU) y de algunos auspiciantes que esperamos confirmar en estos días.

Desde hace algunas semanas estamos trabajando en la organización algunos participantes del primer encuentro. Algunas de las novedades que se vienen para esta vez:

Dispondremos de 3 salas de máquinas y salones para reunirnos, además de wifi en la zona.
Tendremos café y para comer. :) :)
Presentaremos los proyectos en curso y las nuevas propuestas de proyectos.
En lugar de charlas, realizaremos algunos pequeños talleres, trabajando en las máquinas.
Tendremos entornos de desarrollo instalado en máquinas virtuales en las computadoras... Para no perder tiempo y empezar a programar.
Intentaremos que participe todo lo posible la gente del interior (interesados: avisar, intentaremos conseguir formas de transporte).
Se realizará en 2 sábados consecutivos. De esta manera evitaremos el cansancio de trabajar un fin de semana y después tener que seguir de largo con el trabajo de la semana siguiente!

Estamos armando el programa de actividades en el wiki.

En los próximos días vamos a poner a disposición un espacio para que se planteen sugerencias de proyectos, o aportes a los proyectos existentes. También vamos a habilitar un formulario de inscripción.

Se reciben sugerencias y aportes por mail (se reenvía al grupo organizador) o comentarios aquí.

Más información:

Wiki del Ceibal Jam!
Página de organización del 2do encuentro.
Resumen del 1er encuentro.
Proyectos trabajados en el 1er encuentro:

Convocatoria a estudiantes universitarios para formar parte del Proyecto Flor de Ceibo

2008-08-18T19:27:00.003-03:00

Desde el año pasado, un grupo de docentes universitarios, impulsados por la gran visión del prorrector de investigación de la Universidad, Gregory Randall, comenzamos a elaborar una idea: Un proyecto para que estudiantes universitarios realicen tareas de extensión en el interior del país, realizando tareas de apoyo a la comunidad en lugares donde se han entregado las computadoras del Plan Ceibal.

Finalmente, luego de un largo proceso de maduración de las ideas, redacción del proyecto y búsqueda de su viabilización, se firmó el convenio entre LATU y la Universidad de la República y el Proyecto Flor de Ceibo es una realidad. Ya se ha seleccionado el equipo docente a cargo, se ha nombrado una comisión de seguimiento, se ha abierto el llamado a estudiantes y se espera que pronto comiencen a realizarse las salidas al interior.

Si sos estudiante universitario, te recomiendo ser parte de esta iniciativa: Además de servirte para la carrera, la experiencia de trabajar junto con la comunidad es increíblemente satisfactoria.

Descargar descripción del proyecto.

Mejorada la selección de noticias

2008-08-17T01:36:00.004-03:00

Desde hace un tiempo que este blog tiene en la barra derecha un espacio llamado "Blogósfera". Ahora fue mejorado y renombrado a "Selección de noticias". Espero les guste.

El feed para suscribirse a estas noticias es este. También hay un feed que combina este blog con la selección de noticias aquí.

Como siempre, se reciben sugerencias de mejoras.

Nota técnica:
Las noticias son seleccionadas de una lista de blogs con Google Reader, además de extractos de páginas web tomados con Google Notebook.

Para incrustar las noticias, utilicé el servicio de Feed Informer, que recomiendo: Permite fácilmente seleccionar varios feeds, combinarlos y formatear la salida.

Para incrustar en tu blog la selección de noticias, el código es:
<script type="text/javascript" src="http://app.feed.informer.com/digest3/I55BE812HV.js"><noscript><a href="http://app.feed.informer.com/digest3/I55BE812HV.html">Click for "Noticias de Pablo Flores".</a> Powered by <a href="http://www.feeddigest.com/">RSS Feed Digest</a></noscript></script>

ILATIS: Investigación sobre el Impacto en LatinoAmérica de las Tecnologías de la Información en la Sociedad

2008-08-16T13:01:00.006-03:00

El pasado Jueves realizamos el lanzamiento del proyecto ILATIS en las instalaciones de IBM. Este proyecto, que emprendimos junto a la Fundación DESEM y el apoyo económico del IDRC de Canadá, busca obtener más información sobre el uso que se está dando en los hogares a los proyectos 1:1 (un computador por niño), tomando como base parte de la experiencia de 4 países latinoamericanos: Uruguay (laptops XO), Argentina (laptops Classmate), Colombia (palms) y Costa Rica (notebooks convencionales).

A través de encuestas a hogares, se analizará el impacto en el entorno social que estos proyectos están produciendo. ¿Se utiliza la computadora en el hogar? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Para qué? ¿Qué consecuencias trae esto? Las preguntas que podemos plantearnos son muchas y se buscará poder analizar la mayor cantidad de datos posibles, de modo de comenzar a inferir algunas respuestas. Se seleccionaron experiencias con distintos tipos de computadoras de modo de poder factores que permitan analizar también la incidencia de la tecnología en sí.

Un aspecto a investigar es el concepto de "brecha digital". Entre los argumentos que se utilizan para promover los proyectos 1:1 siempre se encuentran los de equidad y de reducción de esta brecha, pero... ¿de qué hablamos exactamente cuando nos referimos a la "brecha digital"? ¿Es posible cuantificarla? ¿Qué factores están vinculados a cada individuo y cuáles dependen del apoyo del estado? También se investigarán experiencias de evaluaciones y monitoreos sobre el uso de las TICs para la educación y se buscará proponer indicadores que permitan realizar estudios comparativos.

Otra parte de la investigación estará basada en el análisis de casos de interés de la Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE), principalmente en busca de experiencias innovadoras y colaborativas (web 2.0). Se busca a partir de esto tener una mejor visión acerca de la innovación en el uso de las TICs para la educación en la región.

Los resultados de este trabajo se publicarán en un libro, el cual también estará disponible electrónicamente, y en un encuentro internacional de difusión a realizarse en Colombia en Abril de 2009.

Integrantes del equipo de trabajo:

Juan Grompone (Ingeniero Industrial) - Director del proyecto.
Sylvia González (Licenciada en Sistemas) - Investigadora principal.
Susana Riva (Maestra, Especialista en tecnología educativa) - Consultora en educación.
Eduardo Bottinelli (Sociólogo) - Consultor social.
Pablo Flores (Ingeniero en Computación) - Consultor en TI

Ver nota de prensa.

Una revisión de entornos de aprendizaje virtuales

2008-08-02T14:53:00.004-03:00

Presentación de Ruth Martinez, administradora de una gran comunidad educativa en Second Life. Para avivar la imaginación y pensar hacia el futuro. Atención a la diapositiva 22.

Metaverso Educativo. Una mirada al pasado para entender el presente e intuir el futuro.

view presentation (tags: virtualeduca zaragoza seminario educa)

Más información en el blog de la autora.

"Conozco Uruguay": una actividad para las XO

2008-08-01T12:26:00.003-03:00

"Conozco Uruguay" es una actividad creada específicamente para la XO, es decir la laptop del Plan Ceibal. En su estado actual es un trabajo en construcción con muchas cosas por mejorar, pero puede utilizarse de comienzo a fin y permite hacerse una idea clara de cómo es la actividad propuesta. Los invito a que la bajen, la utilicen y me manden sus comentarios que serán muy valiosos para hacer la actividad más atractiva y útil. En este artículo quisiera repasar algunas ideas que motivaron el desarrollo de la misma.

Contenido local

La XO y el software incluido en ella son desarrollos poco maduros y como tales tienen todavía muchos problemas por resolver. Hay una comunidad internacional con sede en Boston trabajando para mejorar la misma. Lo que no están haciendo, ni tiene sentido que lo hagan, es desarrollar actividades con contenido específico para el Uruguay. Esto debe correr por nuestra cuenta.

La elección de la geografía del Uruguay como tema central de esta actividad no es azarosa, ni lo es la inclusión del nombre del país en el título y el contorno del mapa de Uruguay como ícono. Todo ello está diciendo: "esto es lo que tenemos que hacer nosotros mismos y no podemos esperar que llegue desde Boston".

Este concepto lo podemos extender a otras áreas temáticas quizás no tan obvias. La idea central es que necesitamos que nuestros niños puedan utilizar actividades enmarcadas dentro de nuestro contexto cultural. Sólo nosotros podemos desarrollar estas actividades.

Contar una historia

Aprender y jugar no son cosas excluyentes. Funcionan mejor cuando van de la mano. Para hacer atractivo el aprendizaje es necesario integrarlo a una actividad lúdica. Con muy poca cosa se puede transformar una actividad de preguntas y respuestas sumamente aburrida en una actividad entretenida.

En este caso, se incorporó un personaje con una historia. La premisa pasó de ser "respondé correctamente las preguntas y sumá puntos" a "ayudá a tu amigo extraterrestre a armar la nave y volver a su planeta".

Gratificación

Relacionado con el punto anterior, una actividad resulta más atractiva cuando el niño percibe que sus avances le proporcionan una recompensa más o menos inmediata en el tiempo. Originalmente el juego tenía la posibilidad de acumular puntos y un reloj que daba un tiempo para completar cada nivel: muy aburrido. Ahora cada respuesta correcta agrega un pedazo a la nave y con siete partes la nave está pronta y despega: ¡tu amigo puede volver a su hogar gracias a tu ayuda!

Realimentación

¿Cómo sé que lo anterior funciona? Porque lo vi funcionar con mi hijo de seis años. Una vez que introduje el tema de la nave, pasó de jugar unos minutos y aburrirse a jugar una y otra vez en todos los niveles. Ahora sabe bastante de geografía.

No sólo observar cómo utilizaba la actividad me dio información muy valiosa, sino también escuchar sus opiniones y sugerencias e incorporarlas en la actividad la volvió mucho más atractiva. Por ejemplo, él eligió los colores de la nave y él me pidió que se viera el fuego cuando la misma despegara.

Arme su propio nivel

Los distintos niveles del juego son necesarios para poder cubrir distintas edades y distintos niveles de aprendizaje. Esto es muy difícil de predecir de antemano. Por lo tanto, toda la información geográfica y el contenido de cada nivel están configurados en archivos de texto fácilmente editables y configurables. En principio, se pueden definir un conjunto de niveles "de fábrica", pero la idea principal es que cada uno pueda definir los niveles en su instalación local. Esta posibilidad está orientada a que cada maestra pueda proponer niveles específicos para su clase, pero también para que alumnos avanzados puedan probar y experimentar modificando los archivos y viendo los resultados.

Desarme este programa

Bajo el disfraz de una aplicación educativa que ayude a los niños a aprender sobre la geografía del Uruguay, este programa es en realidad un llamado a la acción. Está destinada a todos los niños y maestras del país, pero también a la gran cantidad de programadores que tenemos estudiando y trabajando en una de las áreas más dinámicas de nuestra economía. Probablemente muchos de ellos tienen ganas de contribuir algo al Plan Ceibal y formar parte de una comunidad de software libre. Probablemente les resulte difícil saber cómo y por dónde empezar.

Les propongo empezar por bajar "Conozco Uruguay", mirar el código y modificarlo a su gusto. Tengo una lista larga de mejoras para hacerle, pero a ustedes se les ocurrirán muchas más. Pueden usar la misma estructura y aplicarla a un departamento o a un continente. Pueden agregarle sonidos y animaciones. Pueden hacer lo que quieran, pero los invito a que hagan "algo".

Participen en Ceibal Jam y encontrarán una comunidad incipiente y entusiasta a la que integrarse y por medio de la cual podrán aprender haciendo y de paso contribuir su granito de arena al desarrollo local de tecnología en un área tan estratégica como la educación.

Palabras finales

Tenemos una cultura local poco afín a emprender la acción, sobre todo por miedo al error y al ridículo. Me permito escribir estas líneas y hacer esta crítica sólo después de haber tomado la iniciativa y presentado un resultado preliminar. Ahora estoy expuesto al error y al ridículo, pero también tengo algo concreto en que apoyarme y que, creo, habla por sí solo. Si me preguntan qué pienso está faltando en el Plan Ceibal, la respuesta está esbozada en "Conozco Uruguay".

El buscador de Ceibal

2008-07-10T09:32:00.012-03:00

Aquí está configurado un buscador, que rastrea información relacionada con el Plan Ceibal en más de 50 sitios vinculados. La idea es que sirva para buscar material educativo, ayuda técnica, noticias, material histórico, etc.. Espero les resulte útil.

Para incluirlo en otra página o blog, copiar este código HTML:
<form action="http://www.google.com/cse" id="cse-search-box">
<div>
<input type="hidden" name="cx" value="006919666904599263899:v8q6iznlepq" />
<input type="hidden" name="ie" value="UTF-8" />
<input type="text" name="q" size="31" />
<input type="submit" name="sa" value="Buscar" />
</div>
</form>
<script type="text/javascript" src="http://www.google.com/coop/cse/brand?form=cse-search-box&lang=es">
</script>

Darwin Desbocatti habla del Plan Ceibal

2008-07-10T09:12:00.004-03:00

Es uno de los mejores analistas de la realidad nacional. Eso sí, no hay que tomarse en serio sus palabras.

Hace tiempo que estoy queriendo escuchar los comentarios de Darwin sobre el Plan Ceibal. Aquí está su columna del día 31 de Marzo de este año en el programa No toquen nada, durante el Foro de Innovación de las Américas, con la visita del negro, digo, Negroponte, el hermano bueno.

Descargar de RapidShare.

Sobre todo para los que no lo conocen, no se asusten. Se pueden leer y descargar más disparates en su página: www.darwindesbocatti.com

Porque la vida es mejor tomarla con humor y optimismo...

Libro "Ceibal en la sociedad del siglo XXI" publicado!

2008-06-28T11:26:00.005-03:00

En el día de ayer realizamos el lanzamiento del libro "Ceibal en la sociedad del siglo XXI - Referencias para padres y educadores", del que tuve el gran gusto de ser compilador.

Como decimos en la introducción:

El Plan CEIBAL constituye una gran apuesta del Uruguay a la equidad, la democratización del conocimiento y la mejora educativa. De acuerdo a lo previsto, en el año 2009 terminará de entregar computadoras personales portátiles a todos los escolares y docentes de primaria del país, realizando al mismo tiempo un proceso de actualización del sistema educativo a la realidad de los tiempos que corren.

Los niños están recibiendo computadoras en propiedad para utilizarlas en la escuela, y también en sus casas, abriéndose la posibilidad de que su uso sea compartido en la familia. A su vez, mediante un enorme esfuerzo técnico que pone al país a la vanguardia mundial en lo que a conectividad se refiere, el Plan CEIBAL está llevando progresivamente el acceso a internet no solo a las escuelas, sino también los hogares. De este modo se ofrece a toda la comunidad, una nueva posibilidad de aprender computación básica, acceder a información de su interés, y realizar un intercambio con otros actores y organismos de la sociedad.

En este marco cobra nueva vida el importante esfuerzo que el Estado viene realizando en forma continua por brindar servicios a los ciudadanos a través de internet, lo que se conoce como "gobierno electrónico". Esta obra busca generar reflexión acerca de las nuevas posibilidades que tiene la comunidad y brindar algunos elementos para aprovecharlas.

El libro fue producido e impreso con el apoyo de UNESCO.

Hemos realizado un primer tiraje de 600 ejemplares, que serán distribuidos en todo el país, junto con folletos dípticos para entregar en todas las escuelas. También lo hemos puesto a disposición en la web, para ser descargado desde las XO u otras computadoras tradicionales, en el nuevo espacio dedicado al gobierno electrónico: www.ceibal.edu.uy/gobiernoelectronico.

Buscamos acercar este material a la mayor cantidad de gente posible, ofreciendo distintas lecturas a través de fotografías, ilustraciones, encastres, etc.

Comentarios y críticas constructivas son bienvenidos!

Actualizado: Se puede acceder al video del acto del lanzamiento aquí.

Se viene el libro "CEIBAL en la sociedad del siglo XXI" (III)

2008-06-26T22:40:00.002-03:00

Mañana es la presentación, luego se podrá descargar del portal. Aquí un video introductorio.

Se viene el libro "CEIBAL en la sociedad del siglo XXI" (II)

2008-06-24T10:28:00.004-03:00

Lanzamiento: Viernes 27 de Junio.

Foro regional "Ceibal Aprende" comienza hoy y se transmite en vivo por Internet

2008-06-23T07:04:00.004-03:00

Hoy comienza el Foro regional "Ceibal Aprende", organizado por la Comisión de Educación del Plan Ceibal.

Según se describe en el programa:

Tiene lugar con el propósito de generar un espacio para el intercambio, análisis y reflexión sobre el impacto de las TIC en las instituciones y procesos educativos de la Sociedad de la Información y del Conocimiento, y en especial sobre la temática de los portales educativos, recursos educativos digitales y el lugar de las TIC en el currículo escolar.

El encuentro se transmitirá en vivo desde el portal de Ceibal.

Se viene el libro "CEIBAL en la sociedad del siglo XXI"

2008-06-22T19:51:00.002-03:00

¿Es posible que los adultos también aprovechen las oportunidades que brindan los laptops?

Muy pronto, más información.

Se vienen las Primeras Jornadas de Investigación e Innovación para la Inclusión Social

2008-06-04T08:16:00.002-03:00

La entrada anterior se enmarca en la convocatoria que ha realizado la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) de la Universidad de la República, para el encuentro a realizarse el día 10 de Junio, en el que se plantearán temas de investigación relativos a la Inclusión Social.

Esta actividad forma parte del Programa de Proyectos de Investigación Orientados a la Inclusión Social, que según indica:

Estos talleres servirán de punto de encuentro y espacio de diálogo para actores vinculados al tema o problema e investigadores universitarios interesados en trabajar en la búsqueda de soluciones al mismo. En estos talleres se delimitarán mejor los aspectos problemáticos que requieren investigación, dando lugar a la segunda fase del Programa, que será un llamado a proyectos de investigación dirigidos específicamente a dichos aspectos. Cada edición del Programa planteará hasta tres temas en torno a los cuales organizará talleres y financiará, de acuerdo a los recursos disponibles, proyectos de investigación en cada uno de ellos.

Habrán tres líneas estratégicas sobre las que trabajará:

Programa Integral Metropolitano (PIM)
Acceso a servicios de salud de alta calidad
Estudio de los efectos del Plan Ceibal en los niños uruguayos y su entorno social.

Respecto al último punto, el programa puntualiza:

Se propone delimitar áreas de investigación dentro de esta temática que incluyan entre otras: el estudio de las condiciones y modalidades de utilización de las computadoras en el contexto escolar, familiar y social; los impactos en las formas de enseñanza y aprendizaje; las lecciones que la experiencia uruguaya aporta para mejorar el programa; las oportunidades y formas de potenciar el esfuerzo que implica el despliegue del sistema para promover la transformación de otras áreas de la vida más allá de la escuela.

Sin dudas, un tema muy vasto. De este encuentro surgirán las bases para la financiación de hasta cuatro proyectos de investigación en cada una de las áreas temáticas.

Más información:

Laptops en los sectores más desprotegidos

2008-06-03T09:48:00.004-03:00

Si miramos cómo se van a dar las siguientes fases de expansión del Plan Ceibal, notaremos que estamos a punto de enfrentarnos a nuevos desafíos. La llegada del plan a Montevideo el año próximo planteará una nueva dimensión de trabajo con las clases más excluídas, que no tiene precedentes. Por primera vez, los sectores más pobres tendrán generalizadamente una herramienta de conexión a la sociedad de la información en sus manos. Los niños llevarán las computadoras a sus hogares, la familia accederá a Internet y un nuevo sector de la población estará en línea.

Por primera vez, quienes tienen menos voz contarán con un medio de comunicación con el cual describir sus vivencias, sueños y necesidades desde su propia perspectiva, a diferencia del esquema tradicional, en que otros sectores de la sociedad los investigan para hablar por ellos. Blogs, videos y correos electrónicos son solo algunos ejemplos de medios a través de los que se se podrá expresar con más fuerza que nunca este sector de la sociedad, para mostrar su cultura, su forma de pensar, su realidad.

La misma herramienta estará en manos de los ricos y los pobres del país. Niños y mayores de todo el espectro de la sociedad podrán intercambiar correos, chats y sitios favoritos, al mejor estilo facebook.

Como nunca antes, los más excluídos del sistema contarán con una potente herramienta para, desde su casa, realizar trámites y solicitudes a las instituciones públicas. Podrán reclamar sus derechos al estado. Si se les dan las condiciones, también podrán utilizarla para capacitarse, adquirir oficios y trabajar a distancia.

Habrá también un nuevo medio con el que comunicarse con los más apartados, haciéndoles llegar información de su interés, cultura y nuevas formas de entretenimiento.

El acercamiento de la tecnología a las clases más desprotegidas ya ha comenzando en el interior del país. Salto, la ciudad más grande de Uruguay después de Montevideo, es un ejemplo de ello. Importantes cinturones de marginalidad rodean esta ciudad, que en estos momentos está siendo inundada por laptops XO a través de los niños.

(el Salto marginal también quiere expresarse)

Hay una nueva forma de comunicación, que trae enormes desafíos. Podemos pensar que es algo peligroso. Podemos pensar que es una nueva oportunidad. Debemos abordar el tema con seriedad, pues los parámetros por los que se rige la opinión pública pueden cambiar. Ceibal está haciendo nacer la web de los niños... y hará nacer la web de los pobres. Es una oportunidad de inclusión social, que sin el trabajo a conciencia que merece, puede convertirse en una nueva circunstancia de exclusión.

Recursos en la red sobre Ceibal

2008-05-29T23:07:00.004-03:00

La siguiente es una lista de páginas y recursos en la red sobre Ceibal. No es definitiva, tan solo pretende organizar un poco el mar de info existente.
(Actualizado 30/05/08)

Información

Sitio oficial

Noticias de Ceibal

Videos

Fotos

Presentaciones

alcances de OLPC
Slideshows subidos por Pablo Flores (incluye presentaciones del II encuentro latinoamericano de proyectos 1:1)

Educación

Recursos educativos

Página de recursos del portal oficial
Blog de la comisión de educación, con recursos para hacer en clase.
Tic y Tic, blog de Fernando Cormenzana.
Pido Ayuda, blog de Graciela Rabajoli.
xo.org.uy Este sitio pretende ser un espacio de apoyo al Plan CEIBAL, creado por docentes y destinado a docentes. Es un sitio no oficial.
Caja de herramientas, blog de escuelas de tiempo completo de Florida.

Blogs y páginas de docentes y grupos de educadores

Blogs y páginas de escuelas

Blogs y fotos de la Escuela de Cardal, año 2007
Centenario escuela Nro. 138 de Sarandí Grande, Florida.
Sextos años de la escuela 37 "Canadá" de Florida.

Red social

Páginas de grupos

Red de Apoyo al Plan Ceibal (RAP Ceibal)
Ceibal Jam!, iniciativas de desarrollo para XO en Uruguay.

Foros de discusión

Listas de distribución y redes sociales

OLPC-Sur: Docentes que usan XO en sudamérica
OLPC-Uruguay: Requerimientos de software de docentes de Uruguay, utilizado también por el grupo de Ceibal Jam!.
OLPC-Uruguay-coordination: Red internacional de desarrolladores que toman los requerimientos de los educadores uruguayos.
Grupo en Facebook de Ceibal Jam!

Manuales e información técnica

Manuales de XO y Sugar

Tutoriales y guías de uso de aplicaciones

Técnico

Ceibal Jam!, grupos de programadores para XO
Emulador de XO para Windows XP
Emulación con Qemu

Sin duda que falta agregar varias otras páginas aquí. ¿Tenés alguna para aportar? Agregala en el wiki! :-)

Desarrollo de Juegos

2008-05-29T10:26:00.011-03:00

Mi nombre es Nicolás Castagnet. No soy parte directa del plan Ceibal, sin embargo, una de las áreas en que trabajo es en el desarrollo de juegos y hace algunos fines de semanas atrás estuve en el Ceibal Jam probando las XO y la plataforma PyGame para hacer videojuegos. Les escribo para compartir mi experiencia...

Experiencia en el primer Ceibal Jam
Uno de los temas que despertó el interés en varios de los participantes fue la creación de juegos. Estos pueden brindar un camino para acercar más las computadoras a los niños, y a través de actividades divertidas trasmitirles conocimientos que los ayuden a formarse y educarse.

Dentro de los asistentes al Jam se observó la preocupación en algunos profesores y padres de que los niños puedan instalar juegos con violencia dentro de las XO, sin embargo, no necesariamente todos los juegos son malos, y tampoco la educación tiene porque ser aburrida. Así que siendo un poco creativos tal vez podamos encontrar motivos para que los niños se diviertan y al mismo tiempo aprendan algo nuevo. En definitiva, a quien no le gustaba jugar cuando era niño!

Dentro del Jam, se tocaron distintos temas relacionados con juegos:

Se instaló GBrainy en una XO (un juego que ayuda a desarrollar el pensamiento lógico). El mismo se pudo instalar y ejecutar sin ninguna dificultad. Quedó pendiente traducirlo de inglés a español.
Uno de los grupos se dedicó a aprender PyGame (una librería para hacer juegos con Python) y desarrollar un prototipo de un juego, el cual consistió en desplegar varias imágenes y seleccionar cuál es no es de la misma categoría. Al final del domingo el grupo mostró en una de las XO un prototipo funcionando desarrollado enteramente en el Jam.
El grupo en que estábamos nosotros se ocupó de trasladar a las XO un prototipo que desarrollamos con PyGame en una computadora convencional y explorar cómo se comportaba (abajo se comenta la experiencia).
También hubo otros grupos que trabajaron en escribir código y trasladar juegos ya construidos en PyGame a las XO.

Desarrollando juegos en las XO
Construir un juego no es una tarea fácil, requiere de equipos multidisciplinarios que combinen artistas, músicos, programadores y también diseñadores que logren hacer juegos divertidos. En esta sección se describirá únicamente el aspecto técnico narrando nuestra experiencia al correr en las XO un prototipo de juego hecho en PyGame.

Al desarrollar un juego hay varios aspectos técnicos que tener en cuenta, como la velocidad con que va a correr el juego, cuánto espacio ocupará, cuando tiempo se necesitará para descargarlo, etc. Las computadora de hoy día han avanzado mucho, y si hacemos juegos sencillos no es tan difícil resolver estas dificultades. Sin embargo, la XO nos impone niveles de exigencia mayores, ya que el juego debe correr en una computadora con un procesador más lento, además es deseable que se pueda bajar por Internet y no requiera mucho espacio para que entre junto con otras aplicaciones en la memoria Flash de 1GB de la XO.

A muchos de nosotros que no somos niños, el Ceibal Jam nos brindó la oportunidad de tener en nuestras manos una XO y jugar con ella. Así que a la mañana del sábado llegamos con un notebook, un pequeño prototipo desarrollado en PyGame y varias preguntas: ¿tendremos que hacer cambios para que ande en las XO?, ¿funcionará rápido?, ¿se tendrán que instalar paquetes adicionales para correr PyGame?

Imagen del prototipo

La primera experiencia fue muy grata. Básicamente, copiamos el prototipo a un PenDrive, lo enchufamos en uno de los puertos USB de la XO, abrimos una línea de comando en la ruta del PenDrive, ejecutamos "python main.py" y el juego estaba andando!. Las librerías de PyGame ya vienen instaladas en las XO, y no fue necesario hacer ningún cambio para correr el mismo código que corre en Linux y Windows dentro de las XO. Si bien el juego funcionaba más lento que en nuestro notebook, corría a una velocidad muy buena (180 frames por segundo).

Aunque hubo un aspecto que saltó a primera vista. El juego se veía chico, utilizaba sólo 1/4 de la superficie de la pantalla. Al desarrollar el prototipo asumimos que la resolución de las XO a color es de 600x450, sin embargo el juego corría a 1200x90. Así que en el resto del Jam nos dedicamos a intentar solucionar este problema.

Luego de observar más detalladamente la documentación cómo es soportado PyGame para las XO descubrimos que sólo se soporta el modo 1200x900 y no se puede utilizar otro modo. Así que si queremos trabajar en esta plataforma tendremos que hacer juegos a esta resolución. Esto puede parecer bueno, ya que al menos en mi notebook no puedo correr un juego a esa resolución en pantalla completa, sin embargo, introduce un problema de almacenamiento y eficiencia. Hacer un juego a 1200x900 implica que si vamos a utilizar imágenes (.jpg, .png, .gif) vamos a tener que almacenarlas con resoluciones altas y esto puede requerir mucho espacio. Otra alternativa es escalar las imágenes con PyGame a través de programación, esta última fue la alternativa que seguimos y los resultados fueron muy satisfactorios. Es decir, tomamos las imágenes para 600x450 y duplicamos su resolución en tiempo de ejecución. Ahora el juego pasó a aprovechar toda la pantalla, sin aumentar el tamaño de las imágenes almacenadas y sin defectos visuales notorios. El único deterioro fue en la velocidad, pasó a funcionar a 60 frames por segundo, sin embargo, sigue siendo una velocidad buena para el prototipo que se probó.

Conclusiones de la experiencia de correr PyGame en las XO
Python brinda un lenguaje sencillo y adecuado para hacer juegos. Con poco código se puede tener rápidamente un juego funcionando. Uno de los cuestionamientos que se le hace a Python como plataforma para desarrollar juegos es que pueda introducir problemas de eficiencia por ser un lenguaje dinámico. Sin embargo, el mayor uso de tiempo de procesamiento generalmente está en las librerías gráficas, y PyGame brinda una alternativa eficiente al estar basada en la librería SDL implementada en C/C++. En síntesis, la combinación Python + PyGame brinda una plataforma potente y eficiente para desarrollar juegos en las XO (además se puede contar con un entorno de desarrollo moderno utilizando Eclipse + PyDev).

Las XO tienen una resolución alta (1200x900), lo cual implica que se debe tener cuidado en cómo es manejan los gráficos, ya que las computadoras tienen un espacio de almacenamiento limitado (menos de 1GB) e idealmente las aplicaciones deberían poderse descargar de Internet. En la experiencia se probó expandir las imágenes utilizando las librerías de PyGame y se obtuvieron buenos resultados tanto visuales como de almacenamiento y eficiencia.

Aquí se deja el código completo del prototipo que se desarrolló: Código

Si quieren hacer consultas adicionales o compartir experiencias pueden comunicarse conmigo en: nico@trojanchicken.com

Adicionalmente, este articulo quedó publicado en forma de wiki en http://wiki.laptop.org/go/Ceibal_Jam/DesarrolloJuegos para que también otros puedan hacer aportes.

Breve resumen del primer Ceibal Jam!

2008-05-26T09:33:00.001-03:00

Con el paso de los días uno empieza a ver la dimensión de lo que comenzó el Sábado 17 con el Ceibal Jam!. Muchos correos me han llegado, contando algo de sus primeros pasos con el laptop, otros que no pudieron ir y expresan su interés en una segunda etapa... En fin, se siente el nacimiento de una nueva comunidad, centrada en el objetivo común de apropiarse de la tecnología de los laptops del Plan Ceibal.

Este primer encuentro, sirvió para "romper el hielo", conocer las posibilidades, los conocimientos técnicos necesarios, ver cada uno en qué puede aportar y crear redes interesadas en el tema.

Para las charlas introductorias eramos alrededor de 60 personas. Nos presentamos entre todos, para conocernos y saber las áreas de interés de cada uno. Había gente con distinto perfil técnico (programadores, administradores de sistemas, especialistas en infraestructura, etc.), también maestros y gente de otras áreas. Llamó la atención la poca cantidad de estudiantes, lo que esperamos que se corrija para futuros encuentros. Guadalupe y Esteban del LATU hicieron una introducción a los aspectos técnicos del plan, hablamos sobre los emuladores de Sugar y tuvimos un pequeño taller de introducción a Python a cargo de Santiago Aguiar.

Luego vino el momento de empezar a trabajar, para el cual anotamos los temas de interés en un pizarrón y nos dividimos en grupos.
Quedamos unas 20 personas trabajando (la cantidad fluctuó bastante entre la tarde del sábado y el domingo). Todos teníamos la sensación de estar dando los primeros pasos en un mundo nuevo, por lo que estar juntos y poder hacernos consultas resultó muy útil. A modo de resumen, se trabajó en las siguientes líneas (esperamos que pronto los que estuvieron trabajando agreguen más detalles en el wiki):

En la tarde del Domingo, tuvimos un taller de Etienne del TAP, que con su particular estilo nos introdujo en varios detalles de la programación en Sugar.

Finalmente, contamos todos nuestras experiencias (estoy en proceso de subir los videos de esto) y nos fuimos a tomar unas cervezas y a conversar a El Faro :-)

Este es un pequeño resumen de lo hecho, que sería muy bueno verlo complementado con sus opiniones.

Seguramente hay muchas cosas a mejorar para un próximo encuentro, por ejemplo contar con una sala de máquinas, tener propuestas de desarrollo más concretas y organizarnos con más gente para hacer un mejor cierre y seguimiento de la actividad: subir el material a internet, documentar, organizar en algún respositorio lo hecho, etc.

En Uruguay estamos en pañales en el tema desarrollo de aplicaciones para las XO, por lo que la comunidad puede ser un catalizador de este proceso.
La modalidad planteada en el Ceibal Jam parece ser muy útil, ya que deja que la misma comunidad se involucre en que este gigantesco proyecto que es Ceibal salga adelante de la mejor manera posible.

Ver galería de fotos del encuentro.

¿Cómo será la nueva generación de laptops XO?

2008-05-21T10:05:00.001-03:00

Mientras esperamos tener más detalles sobre la apertura de los sobres de la licitación por la segunda camada de laptops para el Plan Ceibal que se realizó ayer, miramos un poco más a largo plazo y nos preguntamos cómo serán las próximas generaciones de computadores para niños. ¿Será así la XO-2?...

Después del Ceibal Jam!

2008-05-21T09:50:00.001-03:00

El fin de semana se realizó exitosamente el primer Ceibal Jam!, con una gran asistencia de interesados para la instancia inicial de charlas y un grupo de unas 20 personas que nos pasamos el fin de semana trabajando, aprendiendo, socializando, apropiándonos de la tecnología.

Ahora nos agarró la semana con muchísimo trabajo, así que un resumen y una evaluación más extensa tendrá que esperar algun día más, si alguno de los participantes quiere hacer un aporte puede: i) hacer un comentario aquí; ii) escribir lo que le parece en el wiki; iii) mandarme un mail con un artículo para ser publicado en este blog.

Temas de desarrollo para Ceibal Jam!

2008-05-16T09:53:00.003-03:00

En el encuentro deberemos establecernos algunos objetivos de desarrollo para tratar de cumplirlos dentro del mismo fin de semana. Para eso, hemos recibido aportes y comentarios de varios maestros y maestros de informática que ya están inmersos en la experiencia de tener los laptops en sus escuelas.

A continuación, se resumen algunas propuestas. Por supuesto, a esto se pueden sumar otras ideas que se les ocurran.

Sistema para crear y administrar blogs
Hasta ahora los blogs se han creado desde las escuelas con Blogger. Si bien sirve como solución básica, como se describe en el wiki, está lejos de ser una solución ideal, principalmente porque su uso requiere muchos pasos, crear una cuenta de Google y no facilita un trabajo de revisión de los posts por parte de las maestras antes de ser publicados.
Hay una propuesta muy completa de un sistema distribuido de blogs, que incluye el crear una extensión al procesador de texto de los laptops. Sin embargo, esta solución parece un poco lejana en el tiempo y además está necesitando de prototipos que ayuden a tener feedback sobre su funcionamiento. Para tener rápidamente una solución, parece una muy buena propuesta la de utilizar Drupal en el laptop XO. Drupal es un excelente sistema de gestión de contenidos hecho en PHP, que ya se ha probado que corre en la XO. Entre sus plugins incluye un API para intercambiar posts entre distintos blogs, lo que puede permitir que los niños editen sus entradas en su laptop, luego las revise la maestra y finalmente sean publicadas.
Es necesario mayormente trabajo de pruebas y configuración del Drupal y seguramente algo de programación en PHP.

No se pueden subir fotos a blogs ni archivos adjuntos por mail.
El navegador de Sugar incorporó en sus últimas versiones un bug, que no permite hacer upload de archivos. Esto no sucedía en los laptops que se utilizaron en Villa Cardal, con lo que pudieron crear varios blogs y subir muchas fotos.
El bug surge por la integración del sistema de archivos al Journal. Es una buena oportunidad para conocer cómo funciona el sistema de archivos de en Sugar.

No se pueden descargar las páginas web directamente
El navegador no permite descargar páginas web para verlas offline.

Las tablas en Write no se pueden modificar
El editor de textos permite crear tablas, pero no modificar el ancho de las columnas.

Ajedrez
Ya existe una versión de ajedrez, que no funciona del todo bien; además, sería bueno complementarlo con otras posibilidades educativas, como propuso el ganador del concurso "Tus ideas valen" Rodrigo Fernández.

Utilidades para escuelas especiales
Estas ideas las hizo llegar una maestra de una escuela para niños especiales de Colonia:

Sería bueno que hubiera algún programa educativo que permita ejercitar series numéricas ya sea de completar, de relacionar de colocar signos > < = , de igualar , juegos de seriar figuras geométricas con una cualidad, o dos o tres en común, juegos de relacionar los opuestos (largo corto grueso ancho), juego de lectura de vocablos para descubrir el intruso (por ejemplo: lápiz, goma cuaderno cuchillo colores), juegos para completar tablas de sumar, juegos con cuadros de dos entradas donde se pueda ejercitar los conceptos de columna y de fila.

Trabajo en la red Mesh
Esto es muy general, es un tema muy amplio. La red mesh aún tiene varios problemas por resolver y sería muy bueno contar con programadores en nuestro país que trabajen en el tema.

¿Qué es un Jam? ¿Qué va a ser Ceibal Jam?

2008-05-15T09:51:00.005-03:00

Estas preguntas surgieron varias veces en los últimos días: ¿Qué es eso de un Jam? ¿Qué se va a hacer este fin de semana?

Yo no tengo una respuesta clara, pero podemos intentar acercarnos mirando algunas experiencias en otros países:
- En Nepal se realizó un Curriculum Jam, con el objetivo de desarrollar actividades para las XO que abarquen temas de su curriculum escolar.
- En Nueva York se realizó un Journalism Jam, para desarrollar herramientas que sirvan para generar diarios y tablones de noticias en forma sencilla.
- En Brasil se han realizado varios Game Jam en modalidad de concurso, en que los asistentes forman grupos y se les pone el desafío de crear un juego para el laptop XO en un tiempo máximo de 30 horas. Luego un jurado elige el mejor juego y se entrega un premio al grupo realizador (en la última edición, el premio fue un laptop XO).

(foto de Game Jam Brasil)

Como vemos, las formas y los objetivos son diversos, pero en todos los casos son actividades de grupos independientes, intensas pero descontracturadas, donde se plantean objetivos de desarrollo para lograr juntos. Resalto el hecho de que son grupos independientes, porque la idea del Jam es que lo construyan todos los participantes. Por el momento venimos trabajando en la organización junto con Gabriel Eirea y el importante apoyo de Guadalupe Artigas del LATU, pero quien quiera sumarse a la organización será muy bienvenido. Por eso hemos creado una lista de distribución: olpc-uruguay@lists.laptop.org, en que los miembros suscriptos podremos intercambiar aportes para este encuentro y el futuro. Para suscribirse, hay que acceder a http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay

¿Qué nos concentraremos en desarrollar en Ceibal Jam? Creo que eso lo definiremos en el mismo encuentro; de todos modos, para arrancar están planificadas algunas charlas y para el trabajo de programación hay definidas algunas prioridades. Aportes bienvenidos.

Se está improvisando mucho y trabajando sobre la hora (después de todo, "Jam session" quiere decir "sesión de improvisación" :-) ). Hemos invitado a que forme parte del encuentro al UyLUG, el RAP Ceibal, la CUTI y quien se quiera sumar. Vos podés hacer tu aporte, difundiendo el encuentro en tu trabajo. Ya hay 31 inscriptos y contando! :-)

Ceibal Jam! A programar para las XO!

2008-05-13T17:06:00.009-03:00

Llegó la hora de generar aplicaciones para los laptops XO. Uruguay se encuentra en una posición privilegiada, debido a la alta densidad de estos equipos de que estamos disponiendo, lo que da una gran base instalada sobre que puede utilizar nuestro software. Dicho de otra manera, los programadores uruguayos tienen el doble beneficio de poder brindar soluciones prácticas a las necesidades educativas (y, por qué no, de otros tipos) de nuestro país y al mismo tiempo, que estas puedan explotar por el mundo entero.

Para favorecer este intercambio, con el apoyo del LATU y la Facultad de Ingeniería se está organizando para este fin de semana un encuentro de programadores interesados en desarrollar para las XO: Ceibal Jam! La información se está actualizando constantemente en el wiki, donde es posible registrarse y participar.

El objetivo del encuentro es establecer un contacto inicial entre los interesados en trabajar en esta plataforma y comenzar a trabajar en algunos desarrollos de interés. Para ello, se van a hacer algunas charlas-talleres introductorios y luego nos organizaremos en equipos planteándonos pequeños objetivos de desarrollo. En particular, hay una iniciativa de desarrollar un sistema para facilitar la realización de blogs desde el laptop, que permitiría aumentar la producción de bolgs en las escuelas del país.

Los "Jam!" se realizan mucho en el primer mundo y consisten en juntar gente con intereses comunes y trabajar intensivamente por cierto período de tiempo para crear. Su origen está en los grupos de Jazz, que se realizan lasgas sesiones de improvisación, "Jam sessions", generalmente luego de un concierto. Es una nueva modalidad en nuestro país, pero esperamos que no sea el último encuentro de este tipo que se realice.

¡No dejes de concurrir!

Se agradece toda la difusión posible.

Se publica el segundo llamado para comprar 100.000 laptops más

2008-04-13T23:49:00.003-03:00

De acuerdo a lo que se informa en el portal oficial de Ceibal, hay un nuevo llamado a licitación internacional para la compra de siguientes al menos 100.000 laptops.

Descargar el pliego de codiciones.

Actualización: Se ha prorrogado la apertura de las ofertas se para el día 20 de Mayo.

Prensa: "La ciberrevolución"

2008-04-13T23:10:00.009-03:00

Muy completo artículo sobre la marcha del Plan Ceibal publicó este sábado El Observador (se puede acceder al artículo en forma electrónica suscribiéndose al servicio).

(Clic sobre las imágenes para verlas ampliadas)

Actividades de difusión

2008-04-12T21:53:00.006-03:00

Las actividades de difusión ayudan a hacer a la gente más receptiva sobre la llegada del plan. En general, quien se encuentra más informado sobre los detalles del proyecto lo ve con otros ojos, al saber que las inquietudes más comunes están siendo abordadas seriamente por un equipo de trabajo.

En los últimos días se dieron algunas instancias de difusión que quisiera destacar.

En Paysandú - donde estuve el pasado jueves y viernes, siendo recibido magníficamente tanto por el equipo de primaria como por el importante grupo de voluntarios del RAP Ceibal que se está conformando - el Miércoles 2/4 la inspección sanducera organizó una conferencia de prensa, contando detalles de la próxima llegada de los laptops al departamento. La información que ahí se difundió sirvió para que se generaran varias notas en la prensa local, como el artículo de El Telégrafo: "Entregarán más de 15.000 computadoras a escolares" (se puede encontrar en esta página de su edición digital).

En el departamento de Colonia, fuimos convocados junto con la coordinadora pedagógica del proyecto, Shirley Siri por una comisión fomento (agradezco el empuje de Milton Ballesteros) y la inspección departamental para realizar charlas (2 en Colonia del Sacramento y 1 en Rosario) acerca de los detalles del Plan Ceibal y su llegada a las localidades. Muy linda la recepción por parte de la gente, con muchas dudas - sobre las que habrá que trabajar para dejar todas las respuestas posibles a disposición del público.

Ver informe de Milton Ballesteros sobre una de las reuniones en Colonia del Sacramento.

Algunas aplicaciones educativas con XO

2008-04-12T20:28:00.003-03:00

La campaña "Un computador por niño" (UCPN) de Chile viene trabajando activamente buscando convencer a su gobierno de que comience un proyecto 1:1, en lo posible con laptops XO. En este sentido, han tenido un resultado alentador recientemente, según nos cuenta uno de sus impulsores, Pato Acevedo:

Como UCPN hemos obtenido de parte de nuestro Gobierno la apertura a la posibilidad de testear computadores educativos en modelos 1:1. Pretenden hacer un estudio simutaneo con Classmates, EEE asus y OLPC, donde un consorcio de Universidades y Fundaciones propondría los modelos. Tomamos contacto con Brigstar en Chile para ver si pueden conseguir los equipos para el estudio, pues desde OLPC no hay muchas ganas al parecer.

Felicitaciones a los compañeros chilenos por sus avances. Y también por los materiales educativos en los que han estado trabajando, de los cuales incluyo 3 videos a continuación:

1. Sintetizador de voz.

Ver más información en blog de UCPN.

2. Cuestionarios en el laptop.

Ver más información en blog de UCPN.

3. Animaciones interactivas

Ver más información en blog de UCPN.

Todos estos programas se pueden descargar de la página de Actividades de OLPC (por el momento solo en inglés).

Negroponte, Battro y Brechner visitando Cardal

2008-04-01T10:08:00.004-03:00

Del portal de la Intendencia Municipal de Florida:

El desarrollo del Plan Ceibal en la localidad floridense de Cardal fue apreciado directamente por director del MIT Media Laboratory, Nicholas Negroponte, viéndose sorprendido por el avance logrado.

Hacia la localidad de Cardal, el visitante asistió a la escuela Nº 24, donde se entrevistó con el Director del centro de estudios Mtro. Marcelo Galain y recorrió las aulas tomando contacto directo con el plan y su asimilación por parte de docentes y alumnos.

En este marco enterados de la presencia, en representación de la Intendencia concurrieron los Directores Generales de la Intendencia Municipal de Florida Eduardo Riviezzi (Administración) y Mtro. Aníbal Rondeau (Desarrollo Social), la Mtra. Miriam Díaz y Alberto Mazza. Atento a que Cardal fue elegido por el desarrollo del proyecto Florida Digital impulsado por el Gobierno Departamental, la oportunidad fue propicia para que Negroponte conociera otros aspectos en los que se trabaja en nuestro departamento.

Cobertura de prensa de la llegada de Negroponte a Uruguay y el anuncio de Vázquez

2008-04-01T08:53:00.015-03:00

El lunes fue portada de todos los diarios. El presidente Tabaré Vázquez inauguró el Foro de Innovación de las Américas 2008, anunciando en su discurso una nueva herramienta que se brindará a docentes de primaria y secundaria, que les permitirá comprar computadores portátiles tradicionales en forma subsidiada y financiada - se habla de la posibilidad de contar con uno de ellos por cuotas de alrededor de $400.

En este mismo foro, Nicholas Negroponte dio el discurso inaugural dando un gran espaldarazo a la forma en que Uruguay viene llevando adelante el proyecto.

El Observador titula: Creador de una PC por niño elogió el camino de Uruguay.

Incluye dos notas interiores:

El País es más discreto en su portada: "Acciones Para Educar. Nicholas Negroponte dice que se necesitan laptops y alimentos"

Y dedica la siguiente nota en su interior: "La idea de extender el plan Ceibal es muy osada".

Leer Nota completa en El País Digital.

Cobertura de La República. "Tabaré: Plan Ceibal a docentes de secundaria. Negroponte: Uruguay es modelo entre países".

Notas interiores:

(Hacer clic sobre las imágenes para verlas ampliadas)

También El Espectador realizó su cobertura especial.

Toda esta atención contrasta con el desinterés con que fue dada la noticia del anuncio del Proyecto Ceibal en Diciembre de 2006 o el lanzamiento en Villa Cardal en Mayo de 2007. ¿Habrá el gobierno ganado credibilidad o habremos tomado conciencia los uruguayos (y la prensa) de la importancia del proyecto?

Prensa: "Plan Ceibal se extenderá a los maestros y profesores"

2008-03-18T09:01:00.001-03:00

"Una computadora por niño", dijo Tabaré Vázquez al lanzar el Plan Ceibal. Ahora las autoridades proyectan que sea una laptop por docente y estudiante de Magisterio, a través de un sistema de comodato o facilidades en el pago.

La Comisión de Políticas del Plan Ceibal, autoridades de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y del Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU) están elaborando un proyecto que pretende extender el Plan Ceibal a los docentes de Primaria y Secundaria y estudiantes de Magisterio.

Según explicó el consejero de la ANEP, Héctor Florit, actualmente están en la etapa de diseño y elaboración del "Ceibal para docentes".

En este caso las computadoras no serán gratuitas. "Se pondrá a disposición de los docentes una notebook con todas las aplicaciones a un precio más accesible y con una financiación muy favorable", explicó.

De todas formas, los maestros recibirían como hasta ahora una computadora como la que tienen sus alumnos (con una cantidad limitada de aplicaciones), pero tendrán la posibilidad de acceder a estas laptops más avanzadas.

Florit informó, además, que en el futuro también habrá una entrega en comodato a los estudiantes de Magisterio "para que se vayan adaptando a las nuevas tecnologías", dijo.

VAS POR MÁS. Hasta el momento a través de Plan Ceibal se entregaron unas 10.000 laptops. En las próximas semanas seguirán las entregas en las escuelas públicas de lo que resta de Florida, Flores, Durazno y Colonia en ese orden (unas 20.000 laptops en total).

Las autoridades pretenden que antes de fin de año quede cubierto todo el interior del país, con lo cual alrededor de 150.000 niños tendrán su computadora portátil verde y blanca. Y para 2009, último año de la gestión de Vázquez, se complete el plan con Montevideo (otras 150.000 máquinas más).

Desde hace dos semanas hay unos nueve contenedores con 45.000 máquinas que esperan en un depósito a ser entregadas, informó el presidente del LATU, Miguel Brechner.

Licitación. En las próximas semanas llegará un nueva partida de 45.000 laptops más, que Brightstar Uruguay S.A. -empresa que vende las computadoras- deberá entregar antes de junio para completar las 100.000 laptops de la primera licitación, señaló Daniel Benedetti, gerente general de la empresa.

En abril el gobierno llamará a licitación por otras 200.000 máquinas, dado que "en este momento hay más empresas que tienen máquinas parecidas y se buscará nuevamente el mejor precio", dijo Brechner.

CONECTIVIDAD. Otro de los desafíos del plan es alcanzar la conectividad. Es decir, ofrecer acceso a Internet inalámbrico en todas las escuelas y, en el futuro, en las casas de los alumnos.

Hoy una decena de escuelas rurales de Florida no están en el plan, dado que no se ha logrado darles el acceso por su distancia. Según explicó el subgerente comercial de Antel, Osvaldo Novoa, están estudiando otras soluciones (enlaces por ondas de radio y satélites), para lograr que todas las escuelas puedan ingresar a la brevedad al plan.

Fuente: Diario El País

Prensa: "Compran 200.000 laptops más para el Plan Ceibal"

2008-03-17T09:41:00.001-03:00

En abril el gobierno llamará a licitación por otras 200 mil computadoras para el Plan Ceibal, informó a El país, el presidente del LATU, Miguel Brechner, quien observó que hoy en el mercado hay más competidores para ofrecer las laptops adecuadas a este programa.

Asimismo, se terminaron de solucionar ayer el problema de bloqueo que afectó a las computadoras entregadas en Florida que quedaron inutilizadas por problemas en su software.

"Los problemas técnicos por los cuales se bloquearon las máquinas de Ceibal ya están resueltos. Vinieron de fábrica con un error en el software", explicó Brechner.

El pliego de la licitación establecía que las máquinas tuvieran una especie de llave de seguridad que se activaría en caso de robo, pero el software se activó por error en todas las computadoras.

En las próximas semanas seguirán las entregas de laptops en las escuelas de lo que resta de Florida y Flores, Durazno y Colonia en ese orden. Hay 30. 000 máquinas para entregar y en las próximas semanas llegarán nuevas partidas hasta alcanzar las 100.000 que completan la pasada licitación una nueva partida.

Negroponte. En tanto, el creador del programa OLPC (One Laptop per child), Nicholas Negroponte, anunció que va a renunciar a la gerencia general de OLPC, pero se mantendrá como presidente de la organización de la que ha sido su principal impulsor desde su creación hace tres años.

Recientemente entrevistado por Business Week, Negroponte dijo que quiere alguien que guíe el proyecto. "No deberíamos estar ni en el negocio de hardware, ni en el de software. Deberíamos estar en el negocio de la educación", aseguró.

Negroponte no se considera el hombre indicado para dirigir este proyecto y señaló que su lugar no está en la gestión diaria, sino en el de ofrecer una visión global con perspectiva.

El directorio de OLPC sesionará en Uruguay a fin de mes, en coincidencia con la realización del Foro de Innovación de las Américas en el Hotel Conrad de Punta del Este del 30 de marzo al 1º de abril que se inaugurará con su conferencia.

En esos días, además, el creador del proyecto de un computador por niño visitará Florida, el primer departamento uruguayo en implementar el Plan Ceibal.

Fuente: Diario El País.

Entre lo global, lo nacional y lo local: El Proyecto Ceibal hacia el futuro

2008-03-07T10:05:00.006-02:00

El Prof. Andrés Morales viene recopilando y analizando datos de toda la historia del Plan Ceibal, desde su comienzo.
En esta ponencia, realizada en el CERP de la ciudad de Florida en el marco de las Jornadas de Educación y TICs: La XO, una herramienta para apropiarse de la tecnología el día 28 de Febrero de 2008, hace un análisis histórico y antropológico del proyecto hasta el momento.

Vale la pena mirarlo, es una charla que va de menos a más.
Al final incluye algunas discusiones que no están estrictamente relacionadas con el tema de la ponencia, pero muestran parte de los temas que están en la agenda del Plan.

Aquí los slides de presentación:

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Ver más información y fotografías del encuentro.

Battro "evangelizando" con el ejemplo uruguayo

2008-03-05T14:42:00.004-02:00

Antonio Battro, director de educación de OLPC, está encontrando en Uruguay un gran ejemplo para mostrar al mundo sobre el modelo de brindar computadores portátiles a los niños.
Battro visita seguido a Uruguay, habiéndo conocido la experiencia en Villa Cardal (ver informe), así como asistido al Consejo de Ministros en Sarandí Grande de fines del año pasado.

A continuación copio el reportaje que le realizaron recientemente para el diario El Mecurio de Chile.

Jefe de educación de la iniciativa OLPC
Battro sueña con un PC por niño
Es amigo de Negroponte y viene a Chile a promover el laptop de bajo costo para niños de países en desarrollo.

ALEXIS IBARRA O.

Antonio Battro está en Chile para explicar los beneficios de que cada niño y profesor chileno tengan un computador. Que el alumno que sabe le ayude al que no entendió, que el profesor pueda preparar sus clases en forma colaborativa, que los chicos puedan llevarse su pequeña maletita a la casa y leer libros en su pantalla...

Battro es el jefe de Educación de OLPC -las siglas en ingles de "Un Laptop por Niño"-, la iniciativa que nació en el MIT y que tiene como figura emblemática a Nicholas Negroponte. Ellos plantean que todos los niños de los países en desarrollo posean un computador para no quedarse abajo de la era digital.

Ahora lo tenemos en Chile. Ya habló con las autoridades de Hacienda y Educación. Su visita se gestó luego que personeros de gobierno se interesaran en la iniciativa al escuchar a Negroponte en el último Foro Mundial de Davos (Suiza).

Battro evangeliza con la imagen. Abre su OLPC y muestra una foto del Presidente uruguayo, Tabaré Vázquez, con sus ministros. Todos trabajan con sus máquinas verdes sobre la mesa. "Esto es un ejemplo de democracia. Es el ágora de Atenas en la era digital", dice.

Cree que la decisión de entregar un computador a cada niño es sencilla, pero cuesta que las autoridades la tomen, por la tradición de que las escuelas sean las propietarias de los equipos.

Uruguay es el primer país en que todos los niños y sus maestros tendrán un OLPC. Se los pasan como cuando se hace una vacunación masiva, de colegio en colegio, de región en región...

Ellos son el mejor ejemplo de Battro para "encantar" a los que toman las decisiones en Chile.

Del cerebro al chip

Antonio Battro es argentino. Estudió medicina, igual que su padre. Luego derivó al estudió del cerebro, la neurología. También estudió filosofía, donde fue discípulo de Jean Piaget. Su pasión siempre ha sido la educación. Publicó el libro "La mitad del cerebro es suficiente", donde narra la historia de Nico, un chico que vive una vida normal con sólo la mitad de su masa encefálica.

Video sobre el II Encuentro Latinoamericano de Proyectos 1:1

2008-03-02T05:11:00.003-02:00

Adelantándonos a un próximo nuevo encuentro en Montevideo, este video resume el II Encuentro Latinoamericano de Proyectos 1:1.

Avance de entregas

2008-02-28T11:34:00.002-02:00

Entregan laptops en Colonia

Unos 700 docentes de las 138 escuelas de Colonia, recibieron sus laptops en el marco del Plan Ceibal. Entre marzo y abril los 15.000 escolares del departamento, recibirán sus computadoras. Colonia es el segundo departamento en integrarse al Plan Ceibal, que comenzó en Florida.

Fuente: El País.

Completan entrada de PC

En marzo se completará la entrega en el departamento de Florida de las computadoras del Plan Ceibal. En 2007 se entregaron 6.500 máquinas en su mayoría dentro de los centros urbanos. No se llegó a la totalidad de las escuelas, ya que en varias zonas rurales no se había finalizado la instalación de la infraestructura para conexión inalámbrica. Después de Semana Santa se recomenzará con la entrega en Flores e inmediatamente Colonia.

Fuente: El País.

Se viene el Foro de Innovación de las Américas, en Uruguay

2008-02-25T16:21:00.003-02:00

Entre el 30 de Marzo y el 1 de Abril, la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII) realizará el 1er Foro de Innovación de las Américas, que contará con la presencia, entre otros, de Nicholas Negroponte.

Google, Apple, Microsoft y Nortel están entre las grandes empresas de tecnología que ya han confirmado la presencia de algunos de sus jerarcas.

Entre otras acciones, para el evento se han instalado puntos de acceso inalámbrico en el Hotel Conrad, los cuales pueden ser utilizados gratuitamente por quienes estén en sus inmediaciones.

El encuentro será acompañado de otros eventos que se irán anunciando más adelante, ya que se encontrarán en el país varios de los integrantes del Board (directorio) de OLPC.

Para quienes quieran estar ahí y le parezca difícil de acceder debido a sus elevados precios, la ANII ha realizado un llamado para quienes estén interesados en conseguir una beca para acceder al evento.

Ver más información en página de Presidencia de la República.

Jornadas de Educación y TICs en el CERP de Florida

2008-02-23T18:18:00.003-02:00

A iniciativa del CERP de Florida (Centro Regional de Profesores), entre este miércoles 27 y el viernes 29 de Febrero se realizaran las "Jornadas de Educación y TICs. La XO, una herramienta para apropiarse de la tecnología".

Se busca en el encuentro dar distintas perspectivas sobre las nuevas posibilidades de aplicación de las TICs en el aula.

Ver programa del encuentro.

Nueva Ministra de Educación y Cultura apunta a la alfabetización digital

2008-02-12T06:49:00.000-02:00

Como es de público conocimiento, el Presidente Vázquez hizo una reestructura de su gabinete, entre cuyos cambios designó a la actual presidenta de Antel, Ing. María Simón para la cartera de Educación y Cultura (MEC).

Estos son algunos de sus primeros conceptos luego de asumir:

Desde Antel, Simón le ha dado un gran apoyo al Plan Ceibal, por lo que esta designación se puede ver como un nuevo apoyo político al plan.

Simón también viene impulsando la educación en tecnologías desde hace mucho tiempo, en Antel y también como decana de la Facultad de Ingeniería. Remarco algunos de los conceptos que vertía en Abril del año pasado, en momento de la firma de un acuerdo entre el MEC y Antel para trabajar conjuntamente en la democratización del acceso a la información:

(...) Buscamos que no se cree una nueva brecha. Tratar de prevenirla, facilitando el acceso a la información a niños y jóvenes. También buscamos tender puentes sobre las brechas existentes. Ninguna tecnología por sí sola es suficiente, pero ayuda. Tal vez las TI tienen la suerte de ser las que ayudan en forma más rápida a producir cambios culturales y a provocar una cohesión social que está faltando. ANTEL se adhiere fuertemente a su empleo, sobre todo cuando es acompañada de la educación necesaria, de la ayuda del mentor, que más que enseñar ayuda a aprender. La tecnología y la información no deben ser un objeto de mero consumo. Hace falta apropiarse en el sentido que lo decía Paulo Freire, pedagogo brasileño, quien profundizó mucho en el sentido de apropiación. Esto no es darle a la gente un bien más, sino que se busca que se apropien. Que sean capaces de crear. Que lleguen a tener actividades productivas basadas en las TI. Que grupos de educadores, profesores y alumnos lleguen a generar contenido y no sólo consumirlo. (...) Las TI seguramente cambiarán los paradigmas educativos. El paradigma tradicional es formar sobre el preconcepto de que la educación es un bien escaso, pero que cuando se consigue es confiable. Ahora nos enfrentamos a la situación inversa.

En una entrevista realizada por "Politicas de Información y Comunicación en Uruguay" en 2006, Simón ya había mencionado como componente más importante de la agenda digital uruguaya, la educación. Mencionó 4 elementos: Conectividad, dar acceso a computadoras y...

Y la tercer, pata que para mi es la más importante, es la educación que puede ser la formal o la informal, que puede ser para niños o adultos en el uso de esas tecnologías. Porque las dos primeras, sin la tercera, no valen mucho. Yo digo siempre que a nosotros nos educaron en un supuesto de que la información era escasa, pero cuando la conseguías era buena. Ahora hay una abundancia de información no calificada, porque hay Internet para todo. Pero si a uno no le ayudan a usarla ... para mi esa formación tiene que empezar por los docentes, tiene que haber un plan de formación de los docentes.

Y una cuarta pata que es la generación nacional de contenidos. No para aislarse del mundo, por cierto, sino para tener contenidos propios. Hay una cultura rica y no se debería nunca excluir de este medio de comunicación. Entonces hay que generar incentivos para que la gente genere contenidos. Por ejemplo, si un maestro genera contenidos para Internet, en este momento, no creo que nadie le reconozca nada por haber hecho eso.

Una intensa labor tiene por delante la ministra entrante.

Directora de Primaria Edith Moraes: Plan Ceibal cambió la vida de las Escuelas y permite conectividad de todo el país

2008-02-12T06:08:00.000-02:00

Información obtenida de la página de Presidencia de la República:

La Directora General de Educación Primaria, Edith Moraes, precisó que el Plan Ceibal requirió mucho esfuerzo, pero brindó enorme satisfacción al Organismo estatal.

Ceibal, es un Programa que obtuvo una óptima recepción en los niños y en sus familias porque realmente la computadora es una herramienta de este tiempo.

Las nuevas tecnologías son parte de esta nueva generación de niños que actualmente asiste a la Escuela y por tanto, tienen derecho a acceder a la información que brindan los nuevos instrumentos.

La Jerarca afirmó que en la era de la "Sociedad del Conocimiento", la información es vital para construir nuevos saberes. En ese sentido, destacó el gran desafío que implica seguir avanzando en la instrumentación del Plan Ceibal de acuerdo a las planificaciones realizadas.

Al finalizar diciembre de 2007, se entregaron en el departamento de Florida más de 6.000 computadoras.

En ese contexto, restó entregar nuevas computadoras verdes solamente a una pequeña parte de la población rural del departamento, por problemas de conectividad que impidieron la entrega de las máquinas.

Moraes, afirmó que no es posible entregar las laptops si las Escuelas o su zona de influencia no tienen la posibilidad de implementar la conectividad y a partir de allí no es posible contar con acceso a Internet.

En marzo de 2008, luego del comienzo de clases, se entregarán nuevas computadoras a toda la población escolar de los departamentos de Flores y Colonia, avance producto del trabajo técnico que se inició el pasado año.

De esta forma, desde marzo los alumnos de Florida, Flores y Colonia estarán trabajando en sus aulas y domicilios con la modalidad uno a uno, una computadora, un niño.

La Directora, indicó que en marzo en Flores y Colonia se entregarán 8.000 computadores, número que depende de la matrícula que ingresarán a las Escuelas en este nuevo año lectivo.

En ese orden, en el segundo semestre de 2008, las Escuelas de Paysandú, Río Negro, Salto y Durazno recibirán las computadoras verde manzana.

Para hacer posible la llegada de las laptops a los locales escolares, Primaria trabaja en forma coordinada con ANTEL, organismo que ejecuta todas las tareas técnicas que hacen posible la instalación de la red.

En ese marco, ANTEL efectúa la revisión de los locales educativos y elabora un proyecto que permite lograr las condiciones físicas adecuadas para el manejo de las nuevas tecnologías.

De esta forma, antes de colocar el servidor en una Escuela se realiza el diagnóstico de situación de ese local y el mantenimiento correspondiente para que luego se puedan usar las máquinas con seguridad.

En Florida, se actúo de esa forma, manifestó Moraes, se realizó el diagnóstico de la totalidad de las Escuelas, se hicieron las reparaciones de mantenimiento y se instaló todo lo que se necesitaba desde el punto de vista pragmático y funcional.

La Jerarca, precisó que el Plan Ceibal cambió la pedagogía y la didáctica con la cual los maestros brindan sus clases. Asimismo, destacó que las máquinas modifican la jornada escolar y en forma trascendental toda la vida de la Escuela.

Agregó, que el trabajo de la entrega de las máquinas es paralelo a la formación permanente de los docentes. En ese sentido, se organizaron acciones por parte del Consejo de Primaria que permiten seguir avanzando.

En cada departamento, trabajará un equipo de formadores que implementarán cursos, jornadas y seminarios que tienen como objetivo proveer a los maestros de materiales que les faciliten el acceso a nuevos aprendizajes en el momento en que surjan inquietudes.

En diciembre de 2007, se realizó el primer encuentro de una semana con los formadores que se incorporaron al proyecto Ceibal este año.

La Directora, enfatizó que la formación es permanente porque la informática cambia en forma constante y es necesario formar equipos que actúen desde distintas áreas en dos dimensiones: la pedagógica y la técnica.

Lo pedagógico está desarrollado por Educación Primaria que se encuentra abocada a la capitalización de todo lo recabado en el Plan Piloto de Florida. En la parte técnica, se cuenta con el aporte valioso del LATU, que permite que el proyecto avance en todo el territorio nacional con la celeridad que se requiere.

Moraes, dijo que a pesar de que los plazos son bastante cortos, la eficiente intervención de ANTEL permitirá que todo el país quede digitalizado, respondiendo así a un proyecto altamente ambicioso.

OLPC: "disrupción desde abajo"

2008-02-06T21:16:00.000-02:00

Carlos Osorio es un invertigador Chileno doctorado en el MIT, especializado en tecnologías de la información. En este artículo escrito para la revista Qué pasa de Chile presenta una perspectiva muy completa, sobre todo desde el punto de vista del mercado tecnológico, de lo que representa OLPC para el mundo. Vale la pena.

En los años 60, Seymour Papert -destacado profesor del MIT y pionero del construccionismo- postuló que se obtiene un mejor resultado en el aprendizaje cuando éste es apoyado por un facilitador (el profesor) pero es iniciado y dirigido por el propio aprendiz (el estudiante) al aplicar el conocimiento a solucionar problemas reales mediante el uso del computador. Esto ha sido fundamental para el desarrollo de capacidades creativas y de innovación.

La iniciativa de Un Computador por Niño (OLPC, por sus siglas en inglés) nace en 2005, cuando Papert, Nicholas Negroponte y Alan Kay, la proponen con el objetivo de generar una herramienta de aprendizaje para niños de países en desarrollo. Pronto se sumaron empresas como Google, AMD y RedHat.

¿Qué importancia ha tenido esta iniciativa? Al menos dos claras: impacto en el mercado de los laptops y también en el paradigma de los modelos educativos.

Los laptops se disparan

El impacto de OLPC se ha sentido más rápido en el mercado que en el aula. Para entenderlo, es necesario conocer un poco más el laptop de marras: es de bajo costo (entre US$ 100 y US$ 200), resistente al agua, polvo y las caídas, permite crear una red entre OLPCs, estén o no conectados a internet. Es menos complejo de utilizar que los tradicionales y, por su menor poder de procesamiento (debido a los requerimientos de su diseño y utilización), consume menos energía: dos watts por hora de operación. Utiliza un sistema operativo Linux, que puede operar con baja potencia, y facilita el construccionismo dando a los niños mayor posibilidad de explorarlo, modificarlo y operarlo, en comparación a los PC convencionales. Además, puede operar como tablet y tiene un diseño que cualquier notebook se quisiera.

Mirado desde la óptica de la innovación, a la introducción del OLPC se le conoce como low-end disruption, o disrupción desde abajo. El OLPC es un bien inferior, o low-end, más barato, que apunta a satisfacer las necesidades de usuarios menos sofisticados, es menos complejo en su arquitectura y más flexible. En cambio, los notebooks tradicionales son bienes superiores, o high-end, más caros y complejos, con niveles de sofisticación que superan las necesidades de sus usuarios, creando lo que conocemos como "sobreservicio".

Comúnmente se cae en el error de definir a los bienes inferiores como "más malos", siendo que muchas veces -como en este caso- pueden ser mejores que los superiores. Piense solamente en las más de 4 mil millones de personas que no tienen un PC, y que verían con mejores ojos un OLPC que un laptop tradicional.

Cuando un bien inferior compite con uno superior, este último mercado sufre: los precios tienden a bajar y aparecen nuevos competidores inferiores. Es lo que ha sucedido en este caso. Cayó el precio de los laptops y mejoró la calidad de los bienes que apuntan al mismo nicho: dispositivos móviles y celulares. También han aparecido bienes similares, como, por ejemplo, el Classmate PC que Intel diseñó para penetrar los mercados emergentes.

Sin embargo, la idea de OLPC es más que un laptop barato. Según el mismo Nicholas Negroponte, la iniciativa es independiente de qué versión de computador se utilice. El bajo precio, más que un fin para obtener cuotas de mercado, es un medio para difundir una manera de aprendizaje más acorde con las necesidades futuras y las restricciones económicas actuales de los países en desarrollo.

Modelos educativos

El modelo educativo OLPC requiere de una infraestructura social que Chile no dispone. La mayoría de nuestros profesores no están calificados para ser facilitadores en un proceso de construccionismo.

Por esto el gobierno optó por aún no implementar masivamente programas del tipo OLPC. En cambio, adoptó el modelo TIC en Aula. Este programa, a cargo de la red Enlaces, espera tener, para el 2010, más de 16 mil salas de clases habilitadas con un PC, un proyector y software educativo, con el fin de capacitar a los profesores para que eduquen a cerca de 500 mil alumnos.

La masificación de programas como el OLPC estaría pensada para una segunda etapa, cuando los profesores chilenos ya estén familiarizados con esta nueva manera de enseñar.
Hasta el momento, sin embargo, Uruguay, Perú y el estado de Alabama, entre otros, han adquirido 602 mil unidades de OLPC. El distrito educacional de Fresno, California, comenzará un programa piloto en 16 escuelas, beneficiando a más de 78 mil estudiantes, desde kínder a cuarto medio. ¿Por qué? Si recordamos, el construccionismo está basado en que el profesor es un facilitador, pero los alumnos son quienes inician y dirigen el proceso de aprendizaje.

Claudia Urrea, amiga de mis tiempos en MIT, ha realizado estudios por años al respecto, desde antes de que naciera el OLPC. En Costa Rica, por ejemplo, los niños que usaban un laptop en clases fueron más allá que lo esperado en el currículum, marcando diferencias sorprendentes respecto a los que sólo lo utilizaban esporádicamente en los laboratorios de las escuelas. Los profesores, luego de ver los avances de los alumnos, superaron el temor y la duda y se convirtieron en facilitadores ejemplares. Las escuelas que implementaron el plan gozaron de más demanda: los apoderados de otros colegios querían que sus hijos entraran a ellas.

Como dice David Cavallo, representante para Latinoamérica de OLPC, los laptops "son los lápices del siglo XXI". Más allá de eso, sin embargo, hay un tema de equidad en el acceso a estos lápices: la diferencia en la tasa y la sofisticación del uso del computador entre los niños de educación particular y los de la pública es preocupante. Este cambio, sin embargo, no es fácil.

Via Audentes Fortuna Iuvat.

El valor de la creatividad

2008-01-23T20:30:00.000-02:00

En entrevista realizada por el Diario El País a Alberto Nieto, Secretario Ejecutivo de la Agencia Nacional de investigación e innovación, hace declaraciones muy interesantes en lo que respecta al rol del Plan Ceibal y el rol de la enseñanza en nuestro país.

(...) otro valor muy importante perdido es la creatividad; hay que declarar la creatividad social. Y en ese sentido el sistema educativo formal, en Uruguay y en cualquier país, tiene pocas posibilidades de resolverlo.

¿Por qué?

Porque la principal función del sistema educativo, nos guste o no, es enseñar a leer, escribir, sumar y multiplicar. Si además de eso se le suma el promover la creatividad la maestra tiene que ser Mandrake. Hay que buscar herramientas que permitan desarrollar la creatividad de los chicos. De ahí la importancia del Plan Ceibal, donde cada niño tiene una computadora para desarrollar su creatividad. El niño aprende y a su vez está pensando por su cuenta, desarrollando creatividad, inventando cosas. Eso es fundamental para el país, nosotros precisamos chiquilines que se acostumbren a ver el mundo con una visión creativa y emprendedora. Esos valores no son fáciles de estimular a través del sistema educativo formal. Buscar salidas laterales como el Proyecto Ceibal parece muy acertado.

La forma de pensar de Nieto pone en evidencia la importancia de las acciones paralelas que se pueden realizar sobre el Plan Ceibal, que pueden actuar como catalizadores de la innovación y la creatividad en la sociedad uruguaya. El Plan Ceibal tiene la gran ventaja de, al mismo tiempo de estar totalmente insertado en el sistema educativo formal de primaria, abrir espacios de participación a instituciones y la ciudadanía que, bien aprovechados, pueden generar oportunidades para el crecimiento productivo que necesita el país.

En otro tramo de la entrevista, se le pregunta al Secretario de la ANII en qué áreas podríamos innovar en Uruguay.

Hoy la prioridad está en los sectores de cadenas agroindustriales, biotecnología y farmacéutica, alternativas energéticas, tecnologías de la información y de la comunicación, complejo turístico y recursos naturales y medioambiente.

Podemos pensar proyectos innovadores que aprovechen el potencial del Plan Ceibal y favorezcan estas áreas. Por ejemplo, ¿qué tal capacitar a los productores sobre las mejores semillas que se pueden plantar, las mejores herramientas de trabajo, darles información fresca sobre precios del mercado, brindarles la posibilidad de contactarse entre ellos para hacer acciones comunes...? Las posibilidades están, las condiciones para aprovecharlas también. Un ejemplo es el acuerdo que recientemente se realizó con UNESCO para realizar una producción que enseñe a la gente a aprovechar las posibilidades del uso de los laptops para acceder a prestaciones de gobierno electrónico.

Es todo cuestión de no quedarse de brazos cruzados, usar la imaginación y moverse. Es mucho más productivo que esperar a que nos solucionen los problemas desde afuera.

Entrevista en El Espectador

2008-01-18T21:21:00.000-02:00

Ayer me realizaron una entrevista en radio El Espectador, Diego Zaz y Marcela Moretti para el programa Asuntos Pendientes. Como buenos muchachos integrados a la sociedad de la información que son, enseguida de salir al aire lo publican en Internet para que lo podamos escuchar todos los interesados, aunque no estuvieramos justo escuchando la radio en el momento indicado.

Si tenés el RealPlayer, lo podés escuchar aquí:

Acceder a página de la radio con la entrevista.

Para empezar el año con humor... las predicciones de gabouy

2008-01-18T21:12:00.001-02:00

Muy buenas las previsiones para el año de gabouy. Copio a continuación lo que dice respecto al Plan Ceibal:

El plan ceibal toma alcance nacional. Hordas de voluntarios estarán viajando al interior a colaborar de una forma u otra. El estado se dará cuenta que tiene N rubros no previstos, con costos ocultos y se lanzará una campaña de done un latop o plata o una hora de clase y colabore con el plan. Se hará público sobre fines del Q3 el primer caso de porno infantil asociados al plan, pero será tapado por todos los medios nacionales, solo aparecerá en el bocon. Se popularizarán los cybercafes en el interior con wireless, y como consecuencia se creará el item mate y matera en Second Life. Algun hacker en paysandú logrará cambiar la versión de linux que viene con la maquinita del plan ceibal, y le cargará una versión recortada de XP solo para mostrar que se puede. Tendrá problemas con los controladores.

Si quieren verlas todas, aquí está el link.

¡Feliz 2008!

2007-12-28T20:40:00.000-02:00

Despido el blog hasta mediados de Enero dejando este saludo, elaborado por Fernando da Rosa que muestra algo de lo que hay detrás de un XO.

Ahora, es tiempo de desconectarse!

Manuales para uso de la XO

2007-12-27T18:05:00.001-02:00

Fernando Cormenzana ha subido a su blog algunos materiales de ayuda en el uso de los laptops XO:

Estos están elaborados a partir de algunos materiales que están traducidos en el wiki de OLPC. Gracias Fernando por el aporte!

El gobierno y Ceibal

2007-12-27T17:39:00.000-02:00

Hoy el consejo de ministros en Sarandí Grande estuvo marcado por la presencia del Plan Ceibal. Se pudo ver a los ministros y al presidente, cada uno con su laptop. Más allá del simbolismo y las distintas visiones que se puedan tener de esta forma de comunicación del gobierno - que dicho sea de paso, sorprendió a algunos compañeros de otros países, que encontraban increíble lo cerca de la gente que pueden estar nuestros gobernantes - es una verdadera muestra de apoyo al Plan, desde lo más alto de la jerarquía.

Estas son las palabras de Tabaré Vázquez acerca del proyecto.

Entregando laptops del Plan Ceibal

2007-12-27T06:56:00.000-02:00

Esta nota la escribió Gustavo Ochoa, uno de los voluntarios que colaboró en la entrega de laptops semanas atrás. ¡Vale la pena!

Hoy es tiempo de renovación. Cambios que nos cuestan empezar a tomar. Porque con Varela, José Pedro nos está pasando lo mismo que con Varela, Obdulio.

El mito de Maracaná y el de la Escuela Pública nos llenan de obligaciones con el pasado y nos dificultan mirar y actuar hacia delante.

A pesar de eso, hay oportunidades que se presentan y que pueden mostrarnos algo del camino, si no cerramos los ojos y si ponemos fe en la construcción de una visión nueva.

Porque sin visión hay confusión. Y hoy nos falta una consigna para la educación, en la que podamos creer y a la que podamos apostar esfuerzos y ganas.

Una de esas oportunidades es sin duda el Plan Ceibal.

Pero para entender el Plan Ceibal, hay que vivirlo. No es posible discutir si está bien o si es oportuno o si hay que hacer un proyecto pedagógico previo, o si previamente hay que mejorar ésto o esto otro.

Para entender el Plan Ceibal, nada mejor que pasarse una jornada repartiendo computadoras en las escuelas rurales del interior.

Después de participar de esa experiencia, las dudas se desvanecen.

El Plan Ceibal no es un plan educativo, es un plan de equidad. También la Reforma Vareliana fue, entre otras cosas, un plan de equidad.

“Todos los orientales tienen derecho a poseer las herramientas que les permitan leer libros y acceder a las ideas que en ellos están, y a partir de ese acceso labrarse un futuro mejor”, tal vez dijo alguna vez Elbio Fernández.

“Todos los uruguayos tienen derecho a poseer las herramientas que les permitan acceder a la autopista de la información global y a las ideas que en ella circulan, y a partir de ese acceso labrarse un futuro mejor”, dicen hoy los que impulsan el Plan Ceibal.

Son muchas las analogías que me hacen pensar que estamos ante un momento histórico similar al de fin del siglo XIX. Estamos ante un momento de esos que no se pueden dejar pasar.

Nunca en los últimos 130 años tuvimos los ciudadanos de a pie, la oportunidad de participar en un cambio tan importante para la educación, como el que se está gestando hoy. A pesar de que muchos no lo vean así todavía.

Por eso es que decidí incorporarme al grupo de voluntarios que salieron a repartir las computadoras por el departamento de Florida, y me propongo comentarles lo que viví:

Llegué al LATU antes de las 8:00 en la mañana fresca del jueves pasado y pregunté en portería dónde se reunían los voluntarios. Me indicaron la fachada del edificio donde funciona Ingenio, el área de LATU donde se incuban empresas innovadoras. Allí adelante estaban esperando una media docena de chicos y chicas en edad liceal, probablemente de 5º y 6º, todavía medio dormidos.

Me presenté y averigüé que venían del liceo 10 en su mayoría, pero también había del 15.

También estaba allí otro veterano, como yo, ingeniero y que venía por el Centro de Software Libre. Al rato llegó Fernanda, docente de literatura y compañera de militancia de las épocas allá por el 83. Luego llegaron Pedro y Gabriela, estudiante uno y egresada reciente de Telecomunicaciones la otra, ambos pasantes contratados por el Plan Ceibal para coordinar y supervisar la entrega de las máquinas junto con los voluntarios.

“Hoy nos toca Chamizo, la zona rural de Chamizo y Fray Marcos.”- nos comentó Gabriela una vez ubicados en las camionetas y ya en viaje- “Nos repartiremos entre las escuelas rurales de la zona y las escuelas de los pueblos que mencioné. Armaremos 3 equipos, a cargo de Uds. que son los más veteranos.”

Algunos de los chicos ya estaban repitiendo la experiencia.

“Esta es la tercera vez que vengo. A mí todo lo que sea voluntariado para ayudar me gusta”, comentó Leticia, una bonita morocha de 17 años y 6º del Liceo 10 .

Ricardo, también del 10, con su segunda experiencia como voluntario, era todo un referente. En ambos chicos se veían las capacidades de organización y la seriedad con que tomaban la tarea.

Cuando llegamos a Fray Marcos, la mañana era clara y templada, muy agradable.

La escuela 45 es el principal edificio del lugar. Importante en sus dos plantas, pero humilde a la vez, es el edificio principal del lugar. A su frente la plaza, con el busto de Artigas, un espacio sombreado, tranquilo, hermoso.

A la sombra, las camionetas del Correo, que con precisión logística, estaban esperando con el preciado cargamento de computadores recién saliditas del puerto. Y detrás del alambrado protector, las miradas de cientos de ojitos, de los niños.

Y Mirta Mendieta, la Directora, que nos sale a recibir sonriendo.“Los estábamos esperando, los chicos están muy ansiosos.”

Gabriela realiza las formalidades y firmas de recibos con la Directora y con los funcionarios del Correo que ya habían bajado las cajas y luego se lleva a los otros dos equipos y las máquinas necesarias para cubrir las pequeñas escuelas rurales y nos deja a Ricardo, Francisco, Florencia, Stefanía y al veterano que les habla, para cubrir toda la escuela 45, con sus casi 400 niños distribuidos en dos clases para cada grado desde primero a quinto y un sexto grado, totalizando 11 clases a las que se suman las dos clases de educación inicial.

Avanzamos por los corredores de una escuela bien iluminada, aireada, con buena ventilación, pero por donde se ven los estragos del tiempo y de las dificultades de mantenimiento. Dos salones hermosos y muy amplios de la planta superior están vacíos. “No los pudimos usar este año, tuvimos que apretar los niños de 4º en un depósito sin ventilación, porque estos salones no los podemos usar. Se llueven como afuera. Es que la aislación es muy antigua, a base de asfaltote y fibra de vidrio y está vencida. Tampoco la instalación eléctrica funciona en todo el piso superior” .

Mirta nos cuenta sus cuitas como Directora y también sus esperanzas. “Ya está encaminado lo de la azotea, hoy se la voy a mostrar a Florit para que me de una mano”. Héctor Florit, llegó con nosotros en otro vehículo y participó de la jornada, integrándose en la repartida y almorzando con el equipo voluntario.

Comenzamos por 2º A. La puerta cerrada sin vidrios, que se abre y cuarenta ojos que nos miran y sonríen. “¿Saben a qué venimos hoy?” preguntamos al entrar –“ ¡ Siiiiiiii !!!!A traer las computadoras” responden al unísono.

Organizamos la entrega y pedimos un aplauso para la primer niña que recibió la lap top. Luego todos los niños aplaudieron a cada uno que pasaba al frente respondiendo a nuestro llamado, que, desde el recuerdo infantil nunca desaparecido, me hacía impostar la voz y marcar, primero los dos apellidos, pausa, y los dos nombres infaltables en rápida seguidilla..

Los niños miraban la compu, el manual, el cargador y esperaban por los demás, hasta que la ansiedad por empezar a abrir, tocar, mirar, los venció y se formaban racimos alrededor de cada computadora entregada, donde por encima del hombro del propietario miraban todos los demás.

No llegamos a terminar la entrega cuando algunas máquinas ya estaban encendidas, ya les habían puesto el código de acceso y ya estaban accediendo a los diversos programas.

“¿Cuántos niños tienen computadoras en sus casas?” El conteo de manos levantadas no superaba las 5 o 6, en clases de 30 alumnos. Los chicos del liceo 10 se repartieron por las mesas y explicaron las básicas, más que nada respondiendo preguntas individuales.

Pero enseguida comenzó la reproducción celular, indetenible, espontánea, geométrica.

Siguiendo el viejo método de mirar lo que hace el que sabe, en escasos 10 minutos todos los niños habían encendido su computadora y encontrado el programa que más les gustaba.

Una observación interesante: no fueron los juegos los programas más visitados de entrada.

El más solicitado, la pregunta más oída fue: “Señor, señor, ¿cómo hago para poner música?”

La segunda: “Señor, señor ¿me enseñás a sacar las fotos?”

La tercera: “¿dónde están los juegos?” Y la cuarta: “¿cómo hago para escribir?”

Pero por favor, detengan un momento la lectura e imagínense el entorno y el ambiente: Las preguntas eran 40 a la vez. Dirigidas a cada uno del equipo y también por supuesto, a la maestra, que siempre estuvo a la par, aunque con cautela, conciente de sus propias dudas e inseguridades respecto a la tecnología, pero siempre con una respuesta a los niños, aunque esta fuera seguida de una mirada de socorro hacia alguno de nosotros.

Te agarraban del brazo y hablaban uno encima del otro y repetían la misma pregunta cada minuto.

Hasta que empezamos: “¿Quién pudo llegar a sacar fotos?” y la respuesta, “yo, yo” seguida por mi instrucción: “bueno, vos enseñale a aquél, y vos a aquella, que están pidiendo ayuda por eso que vos sabés hacer.”

Fernanda los mira y nos pregunta si esta experiencia nos sirvió para revalorizar el trabajo de las maestras.

Ninguno de los niños se dio cuenta cuando el equipo de entrega abandonó el salón para repartir en las otras clases.

“Es que después que les das la máquina, no existís más”, me contaba de su experiencia Pedro Arzuaga, ingeniero que ya había participado antes.

Así se repitieron las clases, con las mismas miradas, las mismas risas, los mismos gritos, los mismos aplausos, las mismas ganas de tener, de tocar, de aprender, de jugar.

“Es la primera vez que los niños aplauden porque se terminó el recreo” decía socarronamente la Directora en el almuerzo.

En la tarde llegó Luis Garibaldi, que al igual que Florit, se integró a la entrega y participó de las explicaciones a los niños sobre el uso de las máquinas. Ambos le tomaron el pulso a la situación y vieron que lejos de ser un caos, maestras y niños rápidamente se apropiaban de la herramienta y comenzaban a establecer los patrones de uso.

Finalmente, le entregamos las computadoras a las maestras de educación inicial y a Mirta. El trabajo terminó casi sobre las cinco de la tarde.

Los niños de todos los grados formaron fila en el patio, como lo hacen siempre, todos los días. Pero hoy tenían una sonrisa especial. Todos llevaban en las manos la valijita verde de la computadora. Prácticamente ninguno la guardó en la mochila. Todos querían mostrarla. A los papás que esperaban afuera, a los hermanos, quién sabe.

Una niña en bicicleta lleva la computadora en el canasto de las compras.

Así la tecnología se integró a la vida de Fray Marcos ese día. Ahora todos los niños comenzarán un nuevo camino, parecido al que ya recorren los niños de Cardal. Sorprendiendo al mundo al colgar con candor rural de You Tube el parto de una vaca o la carneada y fabricación de chorizos. Siendo visitados por cientos de personas de todo el mundo, que nunca salieron de su ciudad.

Porque si había dudas de la posibilidad de crear contenidos a partir de sólo la entrega de las máquinas, esa duda ya no existe. Los propios niños sorprenderán como fotógrafos, como periodistas, como investigadores. Y se comunicarán con el mundo sin pedirle permiso a nadie.

Consejo de ministros abierto del Jueves tratará "información y perspectiva a propósito del desarrollo del Plan Ceibal"

2007-12-26T08:34:00.000-02:00

De acuerdo a la información de agenda del 27 de Diciembre de Presidencia de la República:

El Consejo de Ministros se reunirá en Sarandí Grande –Florida- en una nueva instancia de acercamiento del Gobierno a la gente. Allí, los Ministros expondrán asuntos de interés y habrá información y perspectiva a propósito del desarrollo del Plan Ceibal.
(...)
A partir de las 13:30 horas y hasta las 16:00 todos los Ministros se reunirán con las instituciones y organizaciones de la sociedad.

Según se informa en la misma página, ese mismo día también se inaugurará un Centro MEC en Sarandí Grande.

P.D.: Es pura casualidad que la actividad realizada con la Universidad de la República la semana pasada haya sido justamente en esa localidad.

Para reflexionar sobre el futuro

2007-12-24T11:35:00.001-02:00

Se viene fin de año, época de balances y reflexión.

Estos videos me gustaron para frenar unos instantes la rutina y pensar un poco en el futuro.

(Es posible verlo subtitulado aquí)

(Este no lo encontré subtitulado. Si alguien quiere, puede subtitularlo usando dotsub u otro sistema)

¡Muy feliz navidad para todos!

Nuevos aportes de las maestras de informática de Florida

2007-12-24T10:25:00.000-02:00

Las maestras de informática del departamento de Florida han creado su blog, desde donde están acompañando el proyecto: http://ceibalflorida.blogspot.com/

Ahí se puede encontrar por ejemplo esta presentación enseña cómo copiar archivos con un pen drive desde un laptop XO.

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En el blog también hay algunas noticias y seguimiento desde el lugar de los hechos. Vaya desde aquí una felicitación por la iniciativa!

Prensa: "Creador del plan una laptop por niño llega en marzo a Uruguay"

2007-12-24T10:05:00.000-02:00

Creador del plan una laptop por niño llega en marzo a Uruguay
Visita. Nicholas Negroponte asistirá al Foro de Innovación de las Américas

Nicholas Negroponte, el mítico académico del Media Lab del Massachussetts Institute of Technology (MIT) y presidente de la fundación "Una laptop por niño" llegará a Uruguay.

Será para ofrecer una conferencia en el marco del Foro de Innovación de las Américas (FIA) que se desarrollará del 30 de marzo al 2 de abril en el hotel Conrad de Punta del Este.

Organizando por el gobierno uruguayo, a través de la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII), el FIA es la continuidad del Foro de Competitividad de las Américas que se llevó a cabo el pasado junio en Atlanta, Estados Unidos, y cuyo anfitrión fuera Carlos Gutiérrez, Secretario de Comercio de ese país.

El secretario ejecutivo de la ANII, Alberto Nieto, presentó este foro como la oportunidad de fomentar el encuentro de los actores de la innovación como herramienta de desarrollo socioeconómico en la región. Para el ministro de Industria Jorge Lepra, el FIA 2008 tiene, además, como objetivo principal posicionar a Uruguay como referente regional en el campo del desarrollo tecnológico y la innovación.

Bajo el lema "Promoviendo prosperidad y desarrollo a través de la innovación" este foro fue diseñado como punto de encuentro para referentes empresariales, académicos y gubernamentales de las Américas, conocedores de la importancia de la innovación y el valor agregado del conocimiento como factores clave para el desarrollo.

Los tres objetivos principales en los que se enfocarán son: cultura y estrategias de la innovación, políticas públicas de promoción y apoyo a la innovación así como el valor del conocimiento en el incremento de la productividad.

GURÚ. Nicholas Negroponte lleva desde los años 70 pensando cuál es la mejor manera de poner un ordenador en las manos de cada niño, pero no fue hasta 2005 cuando presentó su propuesta para lograrlo: OLPC, siglas de un portátil por cada niño, en inglés. Se trata de un ordenador pequeño dirigido a países del Tercer Mundo, de uso sencillo, a prueba de golpes, polvo y agua, y que no necesita electricidad para cargarse (utiliza un pequeño generador).

Pero no es tan barato como en principio se pretendía. Hace dos años, Negroponte aseguraba que su portátil costaría U$S 100 y que empezaría a fabricarse en 2006, pero la realidad es que la producción masiva del ordenador no comenzó hasta fines de este año y que Uruguay pagará U$S 199 por cada uno de los 100.000 PC encargados inicialmente para su plan Ceibal, inspirado en el OLPC.

El plan consiste en entregarle a cada alumno de las escuelas públicas una computadora portátil sin costo con el doble objetivo de alfabetizar digitalmente a las nuevas generaciones de uruguayos y mejorar el proceso tradicional de enseñanza. Esta iniciativa es considerada clave por el gobierno, que le otorgó importantes partidas presupuestales.

El Proyecto Ceibal comenzó en mayo pasado con una experiencia piloto en la localidad de Villa Cardal, Florida. En esta experiencia 180 niños de la escuela Italia y sus maestros recibieron una computadora portátil.

Además de liderar la creación de las laptops XO que son utilizadas por el Proyecto Ceibal, Negroponte fue pionero en el campo del diseño asistido por computadora, cofundador y director del Media Laboratory del MIT. También es el autor del best seller Ser Digital (Being Digital), que fue traducido a más de 40 idiomas.

En el sector privado es miembro del directorio de Motorola Inc., y socio en una empresa de venture capital especializada en tecnologías digitales para la información y entretenimiento, que ha provisto de fondos start-up a más de 40 compañías, incluyendo la revista Wired.

Fuente: El País.

Ver documento sobre la venida a Uruguay de Negroponte en 1997

Prensa: "Laptops del Ceibal llegan ahora a Flores y Colonia"

2007-12-24T09:55:00.000-02:00

Laptops del Ceibal llegan ahora a Flores y Colonia
En febrero y marzo se retoma el reparto de computadoras

Culminó la primera etapa del Proyecto Ceibal con la distribución de casi 7.000 laptops en unas 100 escuelas de Florida. A partir de febrero se distribuirán equipos en los demás departamentos del interior del país, comenzando por Flores. El LATU ya está trabajando en los requerimientos de electricidad y conectividad en ese departamento y también en Colonia.

Daniel Benedetti, gerente general de Brightstar Uruguay S.A., la empresa que vende las computadoras, dijo a El País que de la partida inicial de 55.000 terminales se han recibido hasta el momento 7.500 que son las asignadas al departamento de Florida. A partir del 2 de febrero y hasta fines de marzo comenzarán a llegar los demás equipos para seguir adelante con este proyecto que busca que cada escolar tenga su propia computadora portátil.

Actualmente más del 85% de los niños que asisten a escuelas públicas en Florida tienen ya su Laptop. El presidente del LATU, Miguel Brechner, explicó a El País que se distribuyeron equipos en aquellas escuelas que tenían mejor conectividad. "Fue una decisión técnica. Por motivos de seguridad, no queremos distribuir equipos si no tienen acceso a Internet, las máquinas deben conectarse a la red por lo menos una vez al mes. En marzo cuando se empiecen a dar clases eso va a estar todo cubierto", aseguró Brechner.

El responsable del LATU dijo que se está trabajando para realizar la distribución en Flores y luego en Colonia, mientras se incorporan las escuelas rurales que restan en Florida. Brechner dijo que "siempre hay un pico por departamento que se deberá resolver después y no se quiere pasar a otro departamento hasta no cubrir cerca del 85% de los niños".

Las demoras se deben a dificultades en la conectividad, área de la que se encarga Antel. El subgerente comercial, Osvaldo Novoa, explicó que por ahora solo tuvieron dificultades con algunas escuelas rurales que no tenían servicio telefónico o energía eléctrica y que tanto la ANEP como UTE están solucionando estos problemas.

Novoa dijo a El País que han avanzado a un buen ritmo y que con el objetivo de adelantarse ya están trabajando en las escuelas rurales de Flores, Colonia y Soriano para que dispongan de conectividad cuando deban instalarse las redes o los nodos de difusión WiFi.

En marzo, Nicholas Negroponte -padre de este proyecto de una computadora por niño- recorrerá alguna de las escuelas en las que se aplica el Proyecto Ceibal cuando visite Uruguay para asistir al Foro de Innovación de las Américas y la reunión de directorio de OLPC.

Fuente: El País Digital.

Video sobre la actividad en Sarandí Grande

2007-12-23T12:47:00.000-02:00

Para los que no estuvieron ahí, este video permite tener un "sabor" de lo que fue la actividad realizada en Sarandí Grande, en 45 segundos.

Excelente el video de Fernando da Rosa. Se puede también ver un artículo que el escribió aquí.

Finalmente esta será la última actividad del año; esperamos desde fines de Enero retomar el tema con toda la fuerza que se merece!